Unit4 B Let’s talk教学设计（汤青青）
| 课题 |
Unit4 We love animals (B Let’s talk) |
| 教材版本 |
PEP（三起） |
| 学生年级 |
三年级上 |
| 教材分析 |
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| 教材部分通过 Mike 与妹妹看马戏团表演的情景,提供要学习的核心句型 What's that? It's a...和表示欣赏、赞叹的句子Cool! I like it.在寓教于乐的同时，提供给学生实际运用语言的机会。 单元整体教学背景：在A部分孩子们已经获得门票到农场附近的动物园游玩，B部分第一课时孩子们在动物园见到了很多动物。本课时的微主题为“Animals of circus”。通过马戏团的背景，将学过的词汇和句型进行融合，学会用“What’s that? What’s this?A....?Look,a funny...Cool!I like....进行交流和沟通。 |
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| 目标预设 |
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| 1. 能理解对话大意，能用正确的语音语调朗读对话。 2. 能在情景中运用所学动物单词和What’s that? What’s this?It’s a....Look,a funny...Cool! I like...进行交流和沟通。 3. 能理解The animals are our friends,we should love animals.并告诉更多的朋友要去爱护动物。 |
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| 重难点预设 |
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| 1. What’s that?与What’s this?的区分及运用。 2. 教学难点：funny,strong,big,cute等形容词以及Cool,wonderful,great,super等表示称赞的词。 |
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| 评价任务 |
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| 1、通过观看视频，听力训练，课堂活动检测目标1的完成。 2、通过角色扮演，创编对话检测目标2的完成。 3、通过观看电影以及提问学生检测目标3的完成。
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| 教学过程 |
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| 教学环节 |
教学活动 |
评价任务 |
| Step1 Warming-up
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1. Sing a song：“Gymbo dance”。 2. 拿出一个magic bag，让学生猜里面有什么，复习“What’s this?”句型。并训练第一单元打招呼用语和第二单元的颜色句型。 设置情境：I have a magic bag. Can you guess What’s in it?Yes,it’s a pig. What color is it?It’s pink.The pink pig,pink pig,what can you see?I see a beautiful girl.Good morning!/How are you?/Nice to meet you. 3. 接着呈现我们看见这么多动物，让学生猜一下动物会在哪？Can you guess,where are they?学生回答。 |
学生放松，为后面教学作铺垫。 通过歌曲的内容，孩子更能有效的做好学习准备。 学生在老师的肢体语言的帮助下，初步了解学习内容和目标。 |
| Step2 Presentation |
1. Mike and his sister are looking at this house.What’s that in the house?学生听录音回答问题，并借此进行知识的迁移，what’s this?和what’s that?的对比，并通过玩偶来进行对比训练。 2. 本课重点句型what’s that?的讲解，通过ppt动物穿过火圈等动画，使学生掌握what’s that?以及回答It’s a....，并通过猜动物来进行巩固操练。 3. 通过看动画并填空来引入本课第二个重点句型Look,a......,Cool!I like it.重点讲解funny的语音和语义。并通过动画马戏团里的猴子，熊，大象和猪来操练Look,a.....句型，并练习funny,strong,big,cute等形容词以及Cool,wonderful,great,super等表示称赞的词。 |
通过玩偶展示、肢体语言和小游戏将本节课目标语言进行反复操练，巩固和复习所学知识。 |
| Step3 Practice |
1. 通过全班读，男生女生读以及个人读巩固学生掌握句型能力。 2. 通过和同伴一起用学过的单词和句型编一段对话来锻炼学生创新能力和口语表达能力。 3. 通过观看动物表演继续巩固本课重点句型，并进行情感升华，动物他们在表演的时候是真的开心吗？并观看电影片段《The one and only Ivan》让学生思考，如果你是一只动物，你最需要什么，最后升华到本课主题we love animals. |
通过创编对话，培养学生的创新能力和口语表达能力。 |
| Step4 Homework |
1.Act this dialogue with your friends after class. 2.Watch the movie 《The one and only Ivan》(看电影《独一无二的伊万》）. 3.Tell more people to love animals. |
情感升华，我们要爱护动物。 |
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| 板书设计 |
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Unit4 We love animals -What’s that? -It’s a panda. -Look! A funny dog! -Cool! I like it.
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