把铭记历史，化为育人行动
2021年12月13日，这是个普通的日子，也是我国第八个南京大屠杀死难者国家公祭日。
84年前的1937年12月13日至1938年1月，南京军民遭遇史上空前黑暗的六周。三分之一的建筑被毁坏，市内发生两万多起强奸、轮奸暴行，无数财物被掠夺。30多万无辜生命惨遭杀戮，平均每12秒就有一名同胞死于日军屠刀之下。
历史是最好的教科书，也是最好的清醒剂。”我希望这个日子，老师们不要忘记，要利用班会，搜集一些资料图片，来教育我们的学生：我们铭记历史，不只是民族的悲怆，还有落后必亡的训诫。今天我们上升到国家层面纪念这个日子，也不只是为宣扬复仇的怨念，只为许下复兴的心愿：吾辈当自强。
是的，吾辈当自强！
把铭记历史，化为育人行动。作为教师，我们应该怎样把这段铭记的历史化为育人的行动？只要我们大家珍惜当下，珍惜今天来之不易的美好生活。在各自的岗位上用一颗“为党育人为国育才”的责任心，认真对待自己的每一份工作，认真备好、上好每一节课，认真批好每一本作业，认真帮助每一个学生，在这最后的几十天，用良好的表现，用进步的喜悦，给2022年元旦献上一份好礼。
其实，对于“减校外培训机构，减学生过重的作业负担”，不允许过多的学业考试，不允许成绩排名等等“双减”政策的进一步落实，对我们刚刚新建的、偏远安置区的学校来讲，可以说是一个发挥自己专业能力，大显乡村孩子特长的大好时机。
相信老师们已经从学校取得的令人欣慰与自豪的各项奖牌中看到：通过大家的勤奋与努力，上半年我们共取得了五项团队奖：郑东新区信访工作先进，郑州市德育创新先进单位，郑东新区优秀党组织，郑东新区第七届艺术节中学组舞蹈一等奖，郑东新区区级文明校园。下半年我们又获得了三项团队奖：郑州市师德先进集体，郑东新区跳绳比赛中学组第二名，郑东新区最美大课间三等奖。（还有我们胡开鋆老师辅导的学生在计算机编程大赛上，有三位同学分别获得一和二等奖）。这些荣誉的取得证明了什么？不恰恰证明了我们所教的学生还是有特长有能力的；不恰恰也证明我们的老师专业能力、辅导学生的水平并不比别人的差！
把铭记历史，化为育人行动。 我真心希望，今天的每一位老师都深刻的反思自己，在团队获得的奖项中，有没有自己的参与、努力和汗水？如果有，我们问心无愧；如果暂时没有，也不要自责，我们可以在接下来的时间，带领学生一道，或者养成一个好的习惯、或者在特色社团和各项活动中努力拼一把，大显身手，在“双减”政策实施中的来一个华丽转身！
