从现在起，发现美好
郑州市郑东新区商鼎路第一小学 关艳娟
“今天我们班的卫生怎么又被扣了一分？”“今天我们出操太慢又被扣了一分，下次谁最后一个出来，直接扣5颗星。”……一进教室，我就吼了起来。
数落一番后，我发现我累了，孩子们也累了，全班的学生都低着头，非常沉寂。我意识到，我不能这样了，看看我们班的孩子一点自信都没了，天天批评他们，也没改善呀！我决定改变自己，从现在起，发现美好！
一、发现美好，鼓励及时
一走进班，看到乱糟糟的教室，我没有大吼，眼睛扫视教室，终于发现了一个坐的很端正的学生，眼睛直直的看着我，我立刻表扬了她：“课前坐的端端正正地，等着老师。”刚说完，五六个学生立马坐端正，我又表扬了这些孩子：“特别会学习，老师刚刚说过，就知道怎么做了。”一说完，大部分学生都跟着做的很端正。剩余几个调皮的也在班级强大氛围的感染下，不由自主地做端正。就这样两句话，课前每个孩子都做的端端正正。
我们班上周的卫生太差了，扣分严重，走进教室，我又看到大片的纸团扔到地上，我本想大声点名，扣他们未来星，我内心告诉自己：发现美好、发现美好。我走过去，弯腰捡下纸团，有孩子看到了，立马低头看看自己的座位。我表扬了我们 班最干净的孩子，并让她给大家讲一讲她是怎么做到的。她告诉大家：她把废纸片放到自己口袋里，下课上厕所的时候就扔掉。有了方法，有了老师的鼓励，教室干净多了！
二、记录美好，强化榜样
我告诉自己，记录所有的美好。发现课前孩子们安静的静息，发现课下认真看书的孩子，发现组长认真检查本主组的卫生，发现主动擦黑板，发现迅速出来站队，发现孩子主动向老师问好……拿起手机拍下这美好的瞬间，并在班会上进行分享，让学生感受到榜样就在我们身边。
三、创造美好，因地制宜
之前我们班的制度扣分较严重，加分很少，在讨论下，我们决定只加不扣，要不个别学生永远是负分，感觉前面有座山，一点努力的动力都没有了。
一个月后，发现两个孩子一颗星都没有，我想这样不行，我需要给他们创造机会。小美内向，不爱说话，基础也很差，我就让他负责每天擦书柜，只要没有因为书柜扣分，一周就奖励他两颗星，小美高兴极了，每次认真又积极，至今一次也没忘过。小琳特别爱美，但总爱捣乱、违纪，我让她做我们班的花仙子，定期给后边的花浇水，修剪，一周给她两颗星；小飞纪律差，爱说话，但有名的爱跑腿，我就让他负责上课前去抱作业、发作业，充当我的小助手，每周两颗星。接下来的一个月，每个孩子都得到了星星，都可以兑换自己想要的东西，每个孩子都得到了鼓励。
四、传递美好，文字沟通
有时候我也很不爱表达，有时候当时想不起来怎么鼓励孩子，我就给孩子们写一封信，并利用午读时间给孩子们读一读；就像上次的拔河比赛，我们班输给了一班，有的孩子都苦了，我当时不知道怎么安慰这些孩子，“告诉他们尽力就行了，没事。”显得太苍白，就给孩子们写了一封信，并在我的课上给孩子们念了念，孩子们的心灵得到了安慰，信心再次被点燃。
写给孩子们的一封信
——记拔河比赛之后
孩子们，还记得几天前，老师说我们要进行拔河比赛，和五二班pk时，你们很多人说，又和五二班比，我们只赢过他们一次，当你们说这话时，我心里也很没底，尤其是看到五二班又高又壮的孩子，心想，只要赢过他们就知足了。
下课，一两个学生跑过来问我：“老师，你觉得我们能赢吗？”虽然老师心里也没底，但我想还是要给你们信心，我很坚定地说“能”。
终于，我们迎来了这一天，拔河比赛开始了，老师和大家一样激动、兴奋，比赛前我们开会，商量对策，信心十足地来到比赛场地，哨声一响，比赛开始了，参战的你们脸憋得通红，使出了浑身力气，其他孩子使劲地喊着加油，加油！老师在一旁激动地为孩子们助威，那一刻，我感受到了我们班的团结，感受到了我们班势不可挡的气势，虽然我们相处时间很短，但此刻我和大家的心融在一起，我们五四班，好样的！
第一场的第一轮，在激烈的角逐中，我们险胜，赛外的你们开心地欢呼起来。参赛的你们手掌已经通红，问你们要不要换人，你们很坚定地说：不用。看着你们这股韧劲，老师心里更加坚定我们会赢的信心。第一轮的胜利，增加了我们的信心，第二轮，我们的气势十足，轻松拿下第二轮，口哨一响，我们立刻欢呼起来，我们又激动、又开心。
下午的决赛，我们信心十足，谁料，对方实力实在太强大，我们连输两轮。你们立刻变得不开心，个别孩子还默默哭了，看到你们这样，老师心里很难受，很想上前安慰你们，可一时不知道说些什么。
回到办公室，镇定之后，老师想告诉大家，我们已经战胜了自己，因为你们之前说我们只赢过二班一次。那这次我们赢了二班，我们已经进步了。所以孩子们,我们要有野心，同时要知道知足者常乐。
这次比赛，也让老师看到你们强烈的班级荣誉感，掰手腕，比谁有力气；“我上，我上”争着参加比赛，为班争光；还有周璇，为了给芷轩鼓劲，赌三杯奶茶；梓雯手上扎了几个千子，明显感觉很疼，还一直说没事没事。可爱的孩子们，上进的五四班，遇到你们是老师的荣幸！为你们感到骄傲！
孩子们，还记得我们开始的约定吗？我们要成为明星班级，我们在一步步地朝着目标努力，你看，我们班连着两周得流动红旗，我们的路队，我们的作业也多次受到表扬。
相信大家也感受到了我们班的进步。但我们班也存在一些问题，我们自律性太差，纪律上还有待提高，自习时，我们说话人比较多，中午就餐总有人说话，我们还太缺乏自信，上课回答问题人少，声音小，路队走不直……
我们离明星班级还有一定距离，但我坚信只要朝着目标努力，我们离明星班级还会远吗？你们说是吧
爱你们的关老师
发现小飞的作业进步了，就在那一页夹上一个小纸条：最近你进步很大，字变得越来越漂亮了，老师越来越喜欢你了。发作业的时候我看到小飞翻开作业，偷偷地看了一遍又一遍，生怕发现老师和他之间的小秘密。
小曼很懂事，但最近闷闷不乐，我在作业里留了一个小纸条：孩子，老师非常喜欢你的懂事，你的乖巧，但最近老师看到你不开心，能告诉老师，你怎么了吗？我愿意当你的知心姐姐。第二天，小曼来到办公室，敞开心扉说出了原委。原来是她姐姐生病了，得了阑尾炎，需要做手术，她非常担心姐姐。在她的意识里，做手术是非常严重的病，她担心姐姐会死掉。我给她讲了讲阑尾炎并不是你想象的那么严重，并安慰她姐姐一定会没事，我们一起给他祈祷。小曼告诉我，她永远不会忘记那次谈话。
从现在起，发现美好，一切都会变得那么美好！
