阳光正好，微风不燥，一场独具匠心的青年教师培训会在政通路小学会议室里拉开了序幕……
2021年11月18日下午，政通路小学开展了以“以教学评价促课堂质量提升”为主题的青年教师专项培训，此次培训会由政通路小学教学副主任韩雪主持召开，政通路小学教学副主任徐梦杨和所有青年教师参加了此次培训。
这次的培训一改往日的严肃气氛，大家分组围坐在桌子前，更像是一场讨论会。会议伊始，韩雪主任先让大家拿出手机拍一张自拍照，这时每一个青年教师的脸上都写满了疑问，反倒是更激起了大家对这次培训的兴趣。根据韩主任的指示，大家拿起桌子上事先准备好的白纸对照刚刚的自拍照开始绘制自己的自画像。这些青年教师并不都是美术教师出身，但是每个人都很认真地绘制，在规定的10分钟内完成了自画像。
完成自画像后，大家围着桌子观看其他伙伴的自画像，为两位伙伴的自画像写出评价，用便利贴张贴在他的画像旁边。每个人都积极参与其中，认真写下了自己的评价。
紧接着，韩主任组织获得评价的老师进行了分享，分别分享了一个有帮助和一个不太有帮助的反馈。在韩主任的一步步引导和启发下，大家都陷入了思考：什么样的评价反馈是我们需要的？
为了帮助青年教师更好地理解如何评价，韩主任播放了一个小视频《奥斯汀的蝴蝶》。通过这个实际教学案例，在韩主任的引导下，我们发现评价应该具备三个条件：善意的、具体的、有帮助的。那么我们在教学中的评价都是这样的吗？韩主任又借助我们教师在作业中给出的评价语带领大家进行分析，帮助青年教师更好地去理解、吸收正确的教学评价。
“在教学中，有效的教学评价不仅仅需要探究评价形式和评价方法，更重要的是形成以目标为指向的评价意识，通过评价提升学生能力，获取学科素养，才是我们需要考虑的问题。”韩主任的这段话令大家陷入了深深的思考。
最后，徐梦杨主任给青年教师们分享了魏书生写给青年教师的20条建议：学会忍受孤独、尽职尽责、做快乐的教师、抓住你的机会等等。徐主任借抓住你的机会这一条建议告诫所有青年教师要学会寻找机会、抓住机遇去成长。机会总是留给有准备的人，在工作中，青年教师要认真备课、认真上课、多做研究，做好准备去迎接每一个机遇。
与其说这是一次培训，倒不如说是一场心灵的碰撞和交流，在交流中发现问题并寻找解决方法。通过这次培训，每一个青年教师都获益匪浅，相信通过这次教学评价专项培训，每一个青年教师都能不断提升课堂质量。
