| 生命有爱，才放光彩 ——观《放牛班的春天》有感 德国教育家第斯多惠说过：“教育的艺术不在传授本领，而在善于激励、唤醒和鼓舞。”看了法国音乐电影《放牛班的春天》，让我更加感受到老师肩上那份沉甸甸的责任。 这部电影拍摄于2004年，曾获第77届奥斯卡最佳外语片提名。至今这部经典都没有因为时间流逝而减少它的魅力，依旧用它独特的方式传递着它的能量，感染着人们的心灵。 影片主要讲了一群被人遗忘的孩子，因为遇到一个老师，让生命里有了阳光和希望，命运得以重新改写的故事。塘底学校是由问题学生组成，而学校的名字也暗含了这一点：池塘之底。这些孩子有的父母双亡，有的离异单亲，有的被家长抛弃，所以他们叛逆暴躁，无法无天，确实是一群实实在在的问题少年。 而这一切，都因为马修老师的到来发生了翻天覆地的改变。马修老师是一个怀才不遇的音乐老师，他来到这所学校做学监。首先目睹的是校长对孩子们的严厉粗暴和不分青红皂白地体罚、关禁闭。校长认为对待不听话的孩子就是要以暴制暴，他严苛的惩罚制度，动不动就歇斯底里的吼声却只能让孩子们变本加厉。而马修老师的做法却和他截然相反。 对于弄伤老师眼睛的孩子，他没有去告发给校长，而是惩罚他去照顾这位老师。让孩子去亲眼看看他惹祸造成的后果。当这个孩子亲眼目睹了受伤老师的痛苦和病情恶化时，孩子也学会了担心，学会了自责，学会了承担。 这群问题学生用各种方式挑战着马修老师的底线，而残酷的现实并没有令他退缩。在一次偶然地听到一个孩子唱着跑掉的歌骂他的时候，他反而鼓励孩子唱完，并且纠正并教会他正确的发音。由此，也促使他开始组建合唱队，并让每个孩子都在其中找到了自己的位置。 而奇迹就在不知不觉中发生了。孩子们似乎在歌声中看到了希望的曙光，他们不再暴躁和惹是生非，渐渐地与这个冷酷的世界和解，似乎在歌声中找到了无处安放的灵魂。 当然，改变从来不是一朝一夕完成的。桀骜不驯又具音乐天赋的皮埃尔对马修老师做鬼脸，吐口水，从楼上把墨水扔到马修的老师头上，马修老师也没有放弃他，在集体表演的时候邀请他参与进来。在马修老师的鼓励下，皮埃尔长大后成为了一名大音乐家。 我相信马修老师始终没有放弃这群孩子，因为他有一颗仁爱之心，他愿意给孩子们更多的机会，让他们找回自己遗失的心灵。而他的耐心和坚定，也给了孩子们无限的勇气和希望。 记得有位教育家也说过：教育的本质就是一棵树摇动另一棵树，一朵云推动另一朵云，一个灵魂唤醒另一个灵魂。在平时的教学中，我们不是也经常遇到这样的孩子吗？他们叛逆，暴力，身上有着各种各样的问题。我们老师如何用耐心和智慧，去感化这些问题学生。如何在他们遭遇困难和挫折后，依旧坚定地相信他们，唤醒他们，才是我们应该做的。 陶行知先生说过：“真教育是心心相印的活动，唯独从心里发出来，才能打动心灵的深处。”新学期又开始了，愿我们再遇到问题学生时，都能像马修老师一样，用爱心去改变他们，让善良和希望重新回归，让生命再放光彩。 |
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