| 提高网络课堂学生“课堂效率”的几点做法 网课期间的学生在线率提高了，那如何提高学生的课堂效率呢？我想，这应该是许多老师关注的问题。除了昨天所谈论到的：立规矩、定时间；借助小组力量；有趣的“课前热身”；统计积分，“来后算账”；树立榜样，表扬加分；家校合作等，还应该关注到以下几点内容： 一、教师要精心准备课堂。精彩的课堂最能吸引学生想要上这节课。及时提有针对性的问题，做有效的训练。学校的课程安排是：一节课精讲20分钟，休息10分钟，再进行20分钟训练，对语文课来说实施难度大，需要调整很多内容。所以，我们需要重新备课，作业单也要合理设计。课前、课中、课后，都需要精简、精练。课前提前五分钟上线，说点儿有趣的事儿、谈谈班务、进行签到，时间就差不多了。而正式开课，精炼导入，精讲课文，差不多二十分钟了。休息时间可以布置一些课中作业让学生完成，再次上线处理课堂练习，如果有时间处理一部分家庭作业。效率提高，课下作业负担轻，学生怎能不爱你的课？ 二、课堂表扬、课堂评价语具体有效。比如：表扬宸萌同学上课坐姿端正、背书时，书本合起拿在手中，面对摄像头，吐字清晰，字正腔圆。学生子琳同学背诵古诗非常熟练，太快了就会忽略古诗的停顿，如果能把停顿背出来会更好。一凡同学完成笔记后在互动面板上的回复最快，不过还要记得笔记不仅要写得快，还得写得好等等。这样，学生能从具体的评价中找到自己的优缺点，进行改正。还会觉得老师特别关注自己，激发自己想要好好听课的动力。 三、作业内容加一条：上传听课笔记。在线课堂虽然开着摄像头，我们能看到学生在做笔记、回答问题。但，批注的怎么样？格式对不对？互动面板上的答案是不是自己思考的结果？所以，课后作业第一条就是：上传听课笔记。一般我会改作业的时候，仔细看看他们的笔记对不对！课堂上的红笔、黑笔什么时候用？写在哪里，笔记都应该很清晰的展示出来。如果遇到不提交或者错误超过2次的，会扣除当天语文家庭作业的积分，纳入周优秀小考核。最后告诉他们把拍笔记当做一种习惯，你会学得更认真。 课堂效率提高了，学生的作业完成更快了，于孩子、家长、老师而言都是一举三得、皆大欢喜的事儿。如果谁还有更好的办法，我们可以继续交流、探索。虽然今天是教师节，但，“奔破忙碌、睡眼惺忪”，更贴合我今天的心情，明天还要继续努力呀！ |
