关于教学的变变变

    达尔文曾经说过：“能够生存下来的物种，并不是那些最强壮的，也不是那些最聪明的，而是那些对变化做出快速反应的”。读到这句话的时候，突然就悟到了新教师教学生活的真谛。

    2020年9月份的时候成为了经开区教育人的其中一员，也正是这次机遇，第一次亲身体验了教学的变，大学的时候主修的计算机专业，虽没能成为一名技能高超的程序员，也靠着积攒的知识技能考上了计算机老师，但甚至还没来及邂逅我梦想中的微机室，就被告知我今后的教学科目是数学，说实话，初听到消息时有些难以接受，虽为理科，但至今被高等数学支配的恐惧还历历在目，我怎么能够教数学呢？这岂不是误人子弟，可真当一次次备课磨课，修改每节课的教学设计，每节课当你看到孩子充满渴望知识的脸庞，便觉得其实一切困难也并非那么难，特别我们现在生活在信息大爆炸、瞬息万变的时代，学科之间的联系更为密切，跨学科教学屡见不鲜，这对我们教师也是一个新的挑战，不断使我们的知识体系丰盈，也成为我们的追求，更应该脚踏实地地学习、实践、成长。