| 坐有坐相 郑州市二七区红樱桃实验幼儿园 李卫华 “走路要学小花猫，脚步轻轻静悄悄。不要像那小螃蟹，横冲直撞真糟糕。坐着要学小白鹅，挺起胸膛精神好。不要像那大龙虾，驼着背儿弯着腰。” 这是经常教孩子们唱的儿歌，从儿歌中，孩子们知道了怎样正确的走路，明白在班级里奔跑、横冲直撞是很危险且不礼貌的行为；懂得了走路时要打起精神、挺起胸膛，坐在小椅子上要直起背，坐有坐相，站有站相。 其实，不管是走路、坐还是站，孩子们都需要掌握正确的姿态，不仅对正在发育的身体有帮助，而且还能够反应出孩子们良好的精神面貌。特别是坐姿，坐好了，有利于孩子们集中注意力，形成良好的学习习惯；坐不好，孩子们很难专心听讲，积极参与老师的活动。 在一天的活动中，孩子们需要安安静静、集中注意力坐在椅子上一段固定的时间的，就是集体教育活动环节了。正确的坐姿是孩子上好课的关键，我们要让孩子掌握正确的坐姿：“双脚自然并拢平放，双手自然摆放，后背靠在椅背上，眼睛看老师。” 坐好了，孩子的手也有地方放，不会这边摸一摸其他的小朋友，那边扣一扣自己的衣服；双脚规定自然的并拢放在地方，孩子也不会把脚跷在前面小朋友的椅子上；后背直起来，更是不给孩子轧椅子、左右、前后摇晃的机会。 坐姿符合标准，孩子们就能够静下心来，注意倾听教师及同伴说话，不随意打断别人。否则，一个孩子没有好的坐姿，很可能班里的其他小朋友就群起效仿，这节活动就不会有很好的效果。 孩子刚进入幼儿园，不习惯坐在小椅子上，双手、双脚闲不住，都是很正常的现象，我们可以运用一些小游戏或者奖励的方法来引导孩子坐在椅子上并保持正确的坐姿。 对于坐姿不正确的孩子，我们不要立马就责备、批评，而是要多多的提醒和鼓励孩子，用孩子们能够听懂且易于理解的方式引导孩子保持良好的坐姿。比如：“让老师看看谁的背最直，长得最高！”“看看谁最像一名小学生！” 良好的坐姿、站姿、走姿，对孩子的身体发展和精神面貌都有很大的帮助，我们要帮助孩子养成良好的姿态习惯，耐心引导，科学指引，帮助孩子健康快乐成长。 |
