百年大计，教育为本；教育大计，教师为本，得教师者得天下。作为学校究竟该给教师提供什么？笔者认为，要提供教师成长的平台和保障，主要有以下几个方面。
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教而不研则浅，研而不教则空。毁掉一个人：一是让他永不停息的工作，二是让他无所事事。成就一个人，即要压担子，有事可做；还要有时间，思考和研究。没有思考的努力都是假努力，没有思考的工作都是白费力。任何工作必须要遵循“思考—实践—再思考—再实践”这一过程。反思使人进步，研究使人成长，时间才是保障！
2 给平台去展示
教师要提升，责任在引领。自我表现欲人皆有之，不论大人和孩子。学校要积极开展活动，让教师的一技之长得以锻炼和提升；还要灵活搭建平台，使教师的一技之长得以展示和认可。才艺得认可，劳动得尊重，这是教师教师成长的催化剂。
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玉不琢不成器，人不磨难成才，好钢都是“打”出来的。教师要成长，锻炼是保障。作为学校，要校内搭平台让教师们展示，校外争机会让他们锻炼。千淘万漉虽辛苦，吹尽黄沙始到金。好教师都是“炼”出来的，只有经历各种风雨，才能见到成功彩虹。
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士为知己者死，女为悦己者容，教师最大的“成就感”在于得到认可。作为学校，必须让实干者受尊重，贡献者得实惠，引领者得奖励。管理就是利益和荣誉科学分配的过程，确保劳有所得，多劳多得，优质优酬。用荣誉引领成长，用评价保驾护航。
好校长是闹钟，通过敲打自己来提醒别人；好校长是镜子，通过“照看”自己引领他人成长！
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