享受朗诵之美

享受朗诵之美

前几天，应五年级一位语文老师之邀，录制一个《少年中国说》的朗诵视频，老师上网课时要用。能给老师帮个小忙，我很高兴。

我的声音，已不是第一次在课堂上播放了。

上一二年级时，学校开设有中华经典素读课，里面收录不少中学的名篇课文。课堂上有老师教，课下我也会跟着电视里的名家学。读熟了，手机里还有为你诵读软件，可以听范读，也可以建制自己的作品，并且软件也是自动配音的。

偶尔，妈妈也会把我的朗诵作品发到微信朋友圈。直到有一天，接到妈妈老家的朋友打来的电话，得知我的朗诵作品常被播放给她的学生听。妈妈的朋友在鲁山一所乡镇初中教语文，当地不少中小学校也开设有经典素读课，但她的学生常常给她背课文，却很少有像我一样声情并茂配乐朗诵的。

怎么也不敢相信，小小年纪的我本身是小学生，可结果竟做了初中一些学生的朗诵老师。

为这事，我还真兴奋过一阵子。

其实，要想录制一个令自己满意的作品，也不是一件很容易的事。录制前，我往往会听很多名家的范读作品，其中不泛象方明、徐涛、濮存昕、于同云等等这样的名家。听熟了，就开始拿着手机打开软件录制自己的声音。一首作品往往需要录制好几遍，有时爸爸等急了，也在旁边催促：“录的已经可以了。”然我仍会坚持录下去，到自己满意了为止。

很多时候，我们家人在一起吃饭的时候，或者开车外出的时候，也会播放我以往录制的朗诵作品，做为一种休闲和消遣。就连4岁不识字的妹妹，听我朗诵的《将进酒》多了，几番也能比较完整地朗诵下来。

明天，是一年一度的教师节。今天晚上，我听了央视主持人王筱磊朗诵的《师说》，决心也要录制一个《师说》朗诵作品，以献给全天下所有可敬可爱的老师们。