一起读《童年》
文化绿城小学 吴林会
看到童年二字，你们首先会想到什么呢？是快乐、是幸福、还是美好？我们可以联想自己的童年时光，那是一段怎样的时光？相信一定是既美好，又幸福。就如巴尔扎克说过的：“童年原是一生中最美妙的阶段，那时的孩子是一朵花，也是一颗果子，是一片朦朦胧胧的聪明，一种永远不息的活动，一股强烈的欲望。”
今天，我要分享的是一本书，叫《童年》。书中内容与书名又有什么关系呢？显然这本书所讲述的内容是关于某个人的小时候，那这个时光主人公会是谁呢？心中有了这些疑问，我们就对这本书更加充满了好奇。
本学期，我将带领六六班的同学开展《童年》这本书的整本阅读。从教材出发，部编版六年级上册第四单元为小说单元，本单元的快乐阅读吧主题为“笑与泪，经历与成长”，共推荐了《童年》《小英雄雨来》《爱的教育》三本小说。三本小说讲述的都是成长故事，主题贴近学生的阅读心理，阅读时应培养自主阅读的好习惯，并通过读长篇小说，学会理清人物关系，通过生动的故事情节感受人物形象。
那么，这本书所讲述的童年与我们所知道的童年生活是一样的吗？带着这些疑问，我们开启《童年》整本书的阅读之旅……
提到这本书的作者高尔基，大多数人会首先想到他的那句经典名言——“书籍是人类进步的阶梯！”今天我们就把读书和高尔基联系起来，一起来品味他的这本经典著作《童年》。在经典优美文字流淌中，让孩子感受阅读的魅力，在目染中教会孩子阅读，引导孩子爱上阅读，学会阅读思维。《童年》这本书，主要讲述了阿廖沙（高尔基的乳名）三岁到十岁这一时期的童年生活，生动地再现了19世纪七八十年代前苏联下层人民的生活状况，写出了高尔基对苦难的认识，对社会人生的独特见解，字里行间涌动着一股生生不息的热望与坚强。
在阅读完《童年》整本书，细细品味之下，你有什么收获呢？是单纯的沙俄黑暗统治，人民生活疾苦吗？显然不是的。
书中要传递给我们的是满满的正能量：时代不断进步，经济不断发展的今天，人类却变得懦弱，面对困难不断退缩、逃避甚至是走捷径。阿廖沙面对童年生活中的种种不好的遭遇，他没有没打到，而是积极面对，勇于战胜各种困难，真正做到了笑看人生，只有这样的魄力才有了成年之后的高尔基吧。美好的生活必须有所付出，才会长久；有所争取，才会得到。
经典之所以称之为经典，是值得也是必须要反复去读的。每一次读，感悟的都不一样，不仅感叹于经典的情节，经典的人物形象，经典的环境，我相信，文字的经典才是永恒的，摘录文中耐人寻味的话语，反复推敲，相信也一定会在某个时刻和自己的生活产生联结，产生共鸣。
