你们的上进我不想辜负

学习《周总理，你在哪里》，同学们都被作者柯岩的动情朗诵打动了，被“十里长街送总理”的场面震惊了。时间有限，不能展开讲述周总理的伟大人格魅力，于是推荐了梁衡的《大有大无周恩来》供大家阅读。

再次翻看钉钉信息时，一条消息冲入眼帘，李馥彤同学说：“老师你看，我家有《周恩来传》。”小姑娘的兴奋溢于言表，感染了我，我也为她激动，真好真好，孩子拿起书了，孩子想进一步了解周总理了。赶紧去“得到”里搜电子书，有，是迪克.威尔逊著的。再放大了馥彤发来的图片看，哦，是一个作者。加入书架，这几天抽空翻阅一下吧，不然怎么跟喜欢的弟子交流呢？

批改完作文，还没站起身，就收到了两位同学的消息，一个已经知道出问题了，一个急切地想知道为什么分数那么低，我立马回复。九年级的同学，上进的愿望这么强烈，我怎么能不快速反馈，及时指导呢？

铁打的营盘流水的兵，送了几届毕业班，特别想去七八年级循环一下。当得知分工又是九年级时，心里是有几分不情愿的。但一接触学生，就把这些腹诽抛开了。面对成长中的他们，我不敢大意，更不敢懈怠，毕竟，九年级，是他们人生经历中关键的一年。一开学，我就调整状态，以饱满的热情投入到工作中了。

虽然忙了一天已经很累了，但看到同学们的回应，我疲惫的身心顿时一震，斗志昂扬，只要你们想学，愿意努力，老师会全力以赴为你指点迷津，陪你奋战到底。

同学们的勤学好问会点燃老师的工作激情，的确是这样，因为你们的上进我不想辜负。