飞扬五班，与你们同在
与你们相遇，是一种偶然，七年级平行分了12个班，遇见你们是一种幸运，也是一种磨炼。
你们总是很活跃，无论在课堂上还是在课堂下。课堂上，你们的声音甚至盖过了带着小蜜蜂的老师，老师们需要扯着嗓子给你们讲课，你们说hi了，听讲的效果呢？
二楼的平台成了你们课间的乐园，恍若小学生的打打闹闹，看起来一片祥和，可是听到铃声才想起来进班，这节课的预习和准备肯定打折扣，甚至气息都还喘不匀吧？
所以上课铃响以后，不骂一顿是不能开始上课的；班级里尤其是有某几个同学在的时候，上课秩序非常糟糕；才初一，有些同学已经出现了十几分的低分，甚至还有同学所有功课加起来的总分还不如人家一门功课的分数。这样的情况竟然不止一位同学，老师们瞬间压力增大。
面对这样的状况，老师还是要与你们在一起，倾听你们的声音，但更要指明这样的后果非常严重，但仅仅依靠班主任一个人是无法扭转的局面的。
老师需要帮手，需要同行者。
首先是学生们的自我管理，班委会成员的管理和培养：
1. 设立值日班长、男生部长、女生部长，开始运行后，同学牢记自己当天的管理班级。值日班长总是赶在各个老师前面进班，安排当天的值日和纪律要求；男女生部长在宿舍内巡视，叫早服务、阅读巡查、矛盾调解、纪律监察等等有声有色。
2. 加派卫生委员，李明朔同学和吴政轩同学将大扫除、日常保洁等安排的井井有条。我每天早上来到班级，总能看到干净整洁的教室环境，地上越来越干净；
3. 李叙增同学分管眼保健操和新闻联播，铃声响起的时候，窗帘拉上，电灯关闭，宁心静气之间保护视力、缓解疲劳、放松身心。你们总是安安静静地做，管理者也是严格要求，凡是做得不认真的，都会被及时指出，这一点你们做得很到位！
4. 学习委员张高照和张路影同学联合各科课代表，将每天需要过关的内容早早写在黑板上，学生入班即可带着任务学习。学习委员巡视的时候将学生优异的表现和不足之处一一指出，给与表扬或提醒。老师将相关的记录情况及时反馈给家长们，以便家人们了解你们的学习动态。
5. 班长康浩泽在周五班会课的时候，对一周的班级情况进行总结点评，让整个班级的运行越来越好。
我很喜欢在你们上课的时候站在后门那里静静地看你们一会儿，毕竟你们一天有那么多的课要上，我们之间能够相处的时间不是很多，每天来到教室几次看看你们，对我而言，是一种牵挂，也是一种情感的需要。
你们不娇气，这一点，我特别欣赏。每次大扫除的时候，你们都是抢着干活，安排你们的工作你们总能认真完成，教室的地面已经用拖把擦过两次了，你们还不放心，毕竟还是人多，尤其是走廊容易脏，但保持整洁成为你们的追求。
要好好表扬一下各科课代表，你们每天布置的过关任务及时有效，每天监督过关登记，反馈及时。收发作业从原来的拖拖拉拉到如今的手脚麻利，没有拖泥带水。
值周的时候，你们抢着给同学发筷子，还有人站在饭箱旁提醒同学不要倒在外面，还有人在门口为其他人拉起门帘，我亲眼看到过我们班级的同学走在校园里还顺手把地上的纸屑捡起来丢到垃圾桶里。我真为这样的你们骄傲。
英语是我们班级打好翻身仗的重要科目，你们以极大的热情投入了学习中去，陈冰老师和史飞飞老师以及后来加入的仵茹楠老师盯牢抓紧。现在，有些英语从来没有及格过的同学及格了，从来没有考过90分以上的考到90几分啦，原来好几个不及格，现在几乎没有啦，原来平均分比人家差，现在也追赶上来啦。大家要继续加油！
迟到的同学减少了，来得还挺早的，还能经常来老师办公室问问题，各科成绩都有了提高，甚至有的功课竟然还出现了优秀，真是让我惊喜。看到素质报告手册上的A越来越多，老师最开心。
很高兴看到越来越多的同学到办公室找数学老师订正或者问问题，学习必须是双向的，老师教，学生学，在教与学之间就是反馈，老师通过批作业和考试发现学生不懂的地方，学生通过问问题来告诉老师自己哪里没学扎实。孙娟老师每天中午连午休都是在办公室，就是希望你们到班之后能去和她讨论问题呢。
尽管你们抱怨作业和试卷如雪花一般，但你们更知道老师比你们更辛苦，还要一本一本批改。有时候我们责备你们不努力，责备你们惰性又来了，你们也不记仇，你们知道老师是真心待你们好。
我们努力地创造属于我们的事业，成绩还有一些不尽如人意，但我们安静的自习课，我们已经开始在一天的量化积分不再扣，偶尔还会有些加分，我们更期待着任课老师们对我们做出赞赏的评价，这些还都需要我们一起努力。
和你们在一起的还有你们的天然联盟--家长，通过电话微信钉钉等老师和家长保持顺畅沟通，有的时候家长抽出间隙来到学校与老师们面聊，甚至想坐到教室后面和孩子们一起感受一下课堂氛围。家长和老师们的反馈，综合在一起，成为一个更为完整的学生剪影，便于老师找到更好的对策。
关于特殊学生的处理，这一点是有点遗憾的，前几天的一个辅导讲座，给了我一些启发，现在我需要一个志愿者，到台前咱们演示一下。
现在的老师们的目光都聚焦于你，是否感到不安 ？
你是成绩优异者，老师们会不会主动忽略了你的一些不足之处呢？
但身边人都不在乎你了呢？忽视了你呢？甚至当你做的渐渐不那么好让身边人开始失望了呢？字体写得差，作业不及时，语文老师请起立，将大拇指换成食指來指责，笑容换成严肃的表情
数学 力不从心 越来越难的内容 越来越差的分数，甚至老师怎么讲 你都还是疑惑迷茫 此时数学老师请起立，
心情烦躁不安的你 和室友冲突了 和家人冲突了，你身边的人都站出来指向你
请抬头，你现在的感受如何
此时你面前有一个手机 连着网络，请低头（里面有游戏、虚拟的世界、陌生人不知道你是谁），再抬起头，你愿意如何面对？
网瘾？沉溺电子游戏？
而此时，有个女孩 可能出于礼貌 给你微笑的打了个招呼，你是不是就感觉到她就是你的天使了呢 心生好感，早恋可能就有了
和你同样遭遇的同学 你们有了共同的语言，渐渐的 是不是就结盟，就拉帮结派了呢
孩子们，我要你们风声雨声读书声声声入耳、家事国事天下事事事关心。我要你们养护好内心的真善美永远不要丢失。我要我们在未来的路上百折不挠一路前行。有时候，拼命努力，不去想结果，只为两个字：无悔。
马上就要到八年级了，送给我的飞扬五班全体同学美国总统林肯的一句名言：“我走得很慢，但我从来不会后退。”
五班五班，虎踞龙盘；猛虎出山，勇夺桂冠。
与你们相遇，是一种偶然，七年级平行分了12个班，遇见你们是一种幸运，也是一种磨炼。
你们总是很活跃，无论在课堂上还是在课堂下。课堂上，你们的声音甚至盖过了带着小蜜蜂的老师，老师们需要扯着嗓子给你们讲课，你们说hi了，听讲的效果呢？
二楼的平台成了你们课间的乐园，恍若小学生的打打闹闹，看起来一片祥和，可是听到铃声才想起来进班，这节课的预习和准备肯定打折扣，甚至气息都还喘不匀吧？
所以上课铃响以后，不骂一顿是不能开始上课的；班级里尤其是有某几个同学在的时候，上课秩序非常糟糕；才初一，有些同学已经出现了十几分的低分，甚至还有同学所有功课加起来的总分还不如人家一门功课的分数。这样的情况竟然不止一位同学，老师们瞬间压力增大。
面对这样的状况，老师还是要与你们在一起，倾听你们的声音，但更要指明这样的后果非常严重，但仅仅依靠班主任一个人是无法扭转的局面的。
老师需要帮手，需要同行者。
首先是学生们的自我管理，班委会成员的管理和培养：
1. 设立值日班长、男生部长、女生部长，开始运行后，同学牢记自己当天的管理班级。值日班长总是赶在各个老师前面进班，安排当天的值日和纪律要求；男女生部长在宿舍内巡视，叫早服务、阅读巡查、矛盾调解、纪律监察等等有声有色。
2. 加派卫生委员，李明朔同学和吴政轩同学将大扫除、日常保洁等安排的井井有条。我每天早上来到班级，总能看到干净整洁的教室环境，地上越来越干净；
3. 李叙增同学分管眼保健操和新闻联播，铃声响起的时候，窗帘拉上，电灯关闭，宁心静气之间保护视力、缓解疲劳、放松身心。你们总是安安静静地做，管理者也是严格要求，凡是做得不认真的，都会被及时指出，这一点你们做得很到位！
4. 学习委员张高照和张路影同学联合各科课代表，将每天需要过关的内容早早写在黑板上，学生入班即可带着任务学习。学习委员巡视的时候将学生优异的表现和不足之处一一指出，给与表扬或提醒。老师将相关的记录情况及时反馈给家长们，以便家人们了解你们的学习动态。
5. 班长康浩泽在周五班会课的时候，对一周的班级情况进行总结点评，让整个班级的运行越来越好。
我很喜欢在你们上课的时候站在后门那里静静地看你们一会儿，毕竟你们一天有那么多的课要上，我们之间能够相处的时间不是很多，每天来到教室几次看看你们，对我而言，是一种牵挂，也是一种情感的需要。
你们不娇气，这一点，我特别欣赏。每次大扫除的时候，你们都是抢着干活，安排你们的工作你们总能认真完成，教室的地面已经用拖把擦过两次了，你们还不放心，毕竟还是人多，尤其是走廊容易脏，但保持整洁成为你们的追求。
要好好表扬一下各科课代表，你们每天布置的过关任务及时有效，每天监督过关登记，反馈及时。收发作业从原来的拖拖拉拉到如今的手脚麻利，没有拖泥带水。
值周的时候，你们抢着给同学发筷子，还有人站在饭箱旁提醒同学不要倒在外面，还有人在门口为其他人拉起门帘，我亲眼看到过我们班级的同学走在校园里还顺手把地上的纸屑捡起来丢到垃圾桶里。我真为这样的你们骄傲。
英语是我们班级打好翻身仗的重要科目，你们以极大的热情投入了学习中去，陈冰老师和史飞飞老师以及后来加入的仵茹楠老师盯牢抓紧。现在，有些英语从来没有及格过的同学及格了，从来没有考过90分以上的考到90几分啦，原来好几个不及格，现在几乎没有啦，原来平均分比人家差，现在也追赶上来啦。大家要继续加油！
迟到的同学减少了，来得还挺早的，还能经常来老师办公室问问题，各科成绩都有了提高，甚至有的功课竟然还出现了优秀，真是让我惊喜。看到素质报告手册上的A越来越多，老师最开心。
很高兴看到越来越多的同学到办公室找数学老师订正或者问问题，学习必须是双向的，老师教，学生学，在教与学之间就是反馈，老师通过批作业和考试发现学生不懂的地方，学生通过问问题来告诉老师自己哪里没学扎实。孙娟老师每天中午连午休都是在办公室，就是希望你们到班之后能去和她讨论问题呢。
尽管你们抱怨作业和试卷如雪花一般，但你们更知道老师比你们更辛苦，还要一本一本批改。有时候我们责备你们不努力，责备你们惰性又来了，你们也不记仇，你们知道老师是真心待你们好。
我们努力地创造属于我们的事业，成绩还有一些不尽如人意，但我们安静的自习课，我们已经开始在一天的量化积分不再扣，偶尔还会有些加分，我们更期待着任课老师们对我们做出赞赏的评价，这些还都需要我们一起努力。
和你们在一起的还有你们的天然联盟--家长，通过电话微信钉钉等老师和家长保持顺畅沟通，有的时候家长抽出间隙来到学校与老师们面聊，甚至想坐到教室后面和孩子们一起感受一下课堂氛围。家长和老师们的反馈，综合在一起，成为一个更为完整的学生剪影，便于老师找到更好的对策。
关于特殊学生的处理，这一点是有点遗憾的，前几天的一个辅导讲座，给了我一些启发，现在我需要一个志愿者，到台前咱们演示一下。
现在的老师们的目光都聚焦于你，是否感到不安 ？
你是成绩优异者，老师们会不会主动忽略了你的一些不足之处呢？
但身边人都不在乎你了呢？忽视了你呢？甚至当你做的渐渐不那么好让身边人开始失望了呢？字体写得差，作业不及时，语文老师请起立，将大拇指换成食指來指责，笑容换成严肃的表情
数学 力不从心 越来越难的内容 越来越差的分数，甚至老师怎么讲 你都还是疑惑迷茫 此时数学老师请起立，
心情烦躁不安的你 和室友冲突了 和家人冲突了，你身边的人都站出来指向你
请抬头，你现在的感受如何
此时你面前有一个手机 连着网络，请低头（里面有游戏、虚拟的世界、陌生人不知道你是谁），再抬起头，你愿意如何面对？
网瘾？沉溺电子游戏？
而此时，有个女孩 可能出于礼貌 给你微笑的打了个招呼，你是不是就感觉到她就是你的天使了呢 心生好感，早恋可能就有了
和你同样遭遇的同学 你们有了共同的语言，渐渐的 是不是就结盟，就拉帮结派了呢
孩子们，我要你们风声雨声读书声声声入耳、家事国事天下事事事关心。我要你们养护好内心的真善美永远不要丢失。我要我们在未来的路上百折不挠一路前行。有时候，拼命努力，不去想结果，只为两个字：无悔。
马上就要到八年级了，送给我的飞扬五班全体同学美国总统林肯的一句名言：“我走得很慢，但我从来不会后退。”
五班五班，虎踞龙盘；猛虎出山，勇夺桂冠。
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