浅谈我写博的成长
还记得去年博客大赛的时候，学校要求每个老师每个月完成8篇博文，我觉得也还能接受，但自己几乎都是围绕生活感悟去写的，对于教学研究和管理探索类的文章一窍不通，回想起自己去年第一年教二年级时的场景，因为是第一年教语文课当班主任，自己很多方面都没有经验，特别是班级管理方面也没有很多的好方法，我也一直因为这个事情很苦恼，也的确是写不出来。
为了写博文，自己可真是处处留心身边事，身边人，有时候还会在睡前想想有没有什么可写的素材。去年因为疫情和大雨的事情，也都成为了我写博的素材，到现在依然历历在目，刻骨铭心。我还专门去看了学校里同事们写的博文，很多都是和学生之间的日常，有些特别小的小事却能够拿来当素材，有些是教师利用自己的教育机智化解了课堂上的尴尬......我看完后去回想自己的课堂，我的课堂上有哪些事情是我可以做的更好的呢？有哪些事情是引起我思考的呢？再后来的时候，我也写了几篇关于我们班孩子的故事，但都觉得并没有很好，自己也一直没有找到写博的突破口很是苦恼。
再后来临近期末的时候写的一篇和孩子们的日常，竟然成为了精华博文，这篇博文也一直激励着我，给了我写博的动力。相信自己的水平还是可以的。但后面一直没有再得过精华了。于是我反思自己，我发现是自己因为刚开始教学经验不足导致课堂上对学生的关注度不够，注意力更多地在自己的教学上所以很多学生的反应自己都没有关注到；还有就是自己平时看的多的就是教参和教案，教学相关的书籍看得太少了，导致班级管理没有方法可循。
今年是我写博的第二年，学校的要求更严格了，要求我们每人每月完成10篇，并且还要带动我们班的孩子们写博，老实说我还是很有压力的。为了带动孩子们写博热情，我会把自己写的博文和学生写的博文发到班级群里，希望能够激励大家。但今年真的写下来却并没有很吃力，首先要感谢的是我们办公室的老师们，环境真的很重要，大家都很认真的对待这个事情，其次还有个新老师，因为是数学老师的缘故，还会发给我们语文老师看看改一下，争取发出来的文章都尽量最好的，可以说态度是相当认真了。
今年自己不仅受环境影响很大，也因为自己在班级初始实施的奖惩措施让我的班级管理轻松了不少，同时也很感谢我的搭档—孙老师，给了我很多经验和方法，这也使得我进步十分快速，很有自己的心得。今年写博也大多是围绕管理探索去写的，精华博文对自己来说也是取得了不小的进步。
越努力，越幸运；越努力，越优秀。对自己说：“加油。”也送给每一位老师们。
