| 既要埋头实干 又要抬头看天 ————培训总结与反思 为期四天的培训，让我受益匪浅。感谢区里给予我这次培训的机会，平日每天只是忙于教学、班级管理工作，往往被琐事缠身，身心疲惫，每有闲暇，只想躺平美名其曰续命，不知不觉中陷入了过着一天三晌的碌碌无为的生活。 在来到经开区之前，我觉得自己正处于事业的上升时期，踌躇而满志，总觉得什么也难不倒，什么也能战胜，没想到进入实验中学这个新的学校，面对着一群年轻的活力四射的同伴，我的年龄陡然间成了学校之最，在领导眼里，在同事口中，每次对我评价时，总以年龄之长作为开篇语作为对我的肯定，仿佛年龄成了我的优势，而我对工作的认真和执着却往往被忽略。 去年参加区里的名师考试，我因答辩环节不尽人如意名落孙山。在多方面或许不如自己的同事却榜上有名，我心灰意冷，原来名师也b不过徒有虚名。也可能自己是技不如人，年龄的问题使得各方面都比不上年轻人的灵活、聪明与睿智，什么名师与优质课，一切都见鬼去吧，抓好课堂教学成了我唯一的追求。 这次培训，岳丽鸽科长推心置腹地讲述自己的成长故事，一番话让我感慨万千。蒙尘的初心顿时被再次擦亮，以前放弃自己的专业发展的想法是多么愚蠢。其实年龄不是问题，是自己的心态出了问题。任何时候都不能放弃自己的专业发展，忠实于自己的内心，走自己的路，不在乎别人的议论与评价，踏踏实实走好每一步，我可能达不到别人的高度，但尽自己的努力，走多远，都无怨无悔。 制约自己专业发展的短板又在哪里呢？——教科研方面。从事多年的一线教学工作，我有的只是片段式的经验罢了，没有理论作支撑，专业永远上不了新的台阶。 以前在培训的时候总是边听边拍照，培训结束后，照片存储在手机里舍不得删掉，但也不会回头去看第二遍，更谈不上梳理和总结，光有激动，鲜有行动。听了王红顺老师的报告，给我的最大启发就是要学会记笔记，边做笔记边思考，筛选出有哪一项或两项是可以马上开始行动的，减少了懈怠和拖延的理由。更重要的是一直困扰我的学生学习效率低的问题也在王老师的报告中找到了答案。王老师不但对作业批改的误区进行了详尽的剖析，而且在提高教师命题、组题能力上也有独到见解，选题、改题、创题、品题等环节让我耳目一新，跃跃欲试。在当前双减政策下，我要重新审视自己的课堂，进行作业建设的研究，提高教学效率。 培训结束，满载而归，不仅有专业上的也有精神上的。这一次再也不能只做空想家，要根据学情，迅速行动，早一日让自己的计划能够落地生根。 |
