| 以爱为名，谱写教育 教育就是一棵树摇动另一颗树，一朵云推动另一朵云，一个灵魂召唤另一个灵魂。提到师德，最先使我想到的就是身边的师之榜样——吴芳老师，在吴老师的身上，我看到的是对孩子们无微不至的教诲，对同事热心大方的分享，对家长耐心细心的沟通，以及毫无倦意的教育热情。 一、以行为感染行为 “学高为师，德高为范"。多年从事小班的教育工作以使得吴老师原本优美的嗓子经过时间的洗礼而变得沙哑，但通过吴老师带的一届又一届孩子们的身上，我们看到的是孩子们的成长，优良品德的逐步形成，我想这与吴老师日复一日，年复一年的谆谆教诲有不可分割的联系。今年作为吴老师的搭班老师，我又近距离的目睹了吴老师给孩子们带来的榜样力量。 有一次，学校组织开展班级集体活动展示，由于是小班的孩子，孩子们的规则意识不强，互相之间也刚刚熟悉，因此，使他们在短时间内排列好队形，并顺利完成歌唱和动作展示便成了比较困难的事。面对这样的情景，面对嘈杂的声音和情景，却在吴老师的有序指导下变得井井有条。在指导孩子们歌唱和动作时，吴老师已经讲了一天课程了，声音更加疲惫了，但她还是一句一句的亲自教导孩子们把歌词声调唱好，并示范孩子们把动作做标准。 二、以爱心传递爱心 爱孩子就要尊重孩子的人格，建立平等的师生关系。每个孩子都是一个独立的人，拥有独立的思维，因此，教师要把自己的教育和教学适应孩子们的思想认识规律，决不能把自己的意志强加于孩子们。充分的爱和关怀来鼓励孩子们，信任孩子。在班级里，时常能听到的都是吴老师对孩子们耐心讲解的声音。哪怕孩子们犯了错误，吴老师也并不会严厉的批评责备孩子们，而是给孩子们讲道理，使孩子们明白规矩。我想，这才是真正的“严中有爱”的教育吧。 三、以责任影响责任 三尺讲台，兢兢业业，点点滴滴，恪尽职守。班级里的奉献是吴老师对待教学工作的无私，而家长中口耳相传的口碑真正提现了众人对吴老师对教育认可。也真正向大家证明了“当之无愧”。 班级里，总有一些不那么热爱学习，纪律意识不强的孩子，这就需要老师和家长及时沟通练习，争取家校的合力。面对此类的情况出现，吴老师都会认为做好记录，并不厌其烦的跟家长保持沟通交流，也正是这样的锲而不舍，“一个都不能少”的教育理念感染着一届又一届的孩子们，一批又一批的家长。 |
