今天是2022年下半年的第一天，总结上半年的教育教学工作，
取得的突破有:
1.开始有意识挖掘学生的性格特点、成长经历及家庭背景、自身优缺点等，这些可以帮助我了解学生的行为。
2.开始尝试培养小助手，发挥班委的主导作用，强化榜样的作用，影响同学们进行个人自主管理。
需要提升的有：
1.学习相关专业知识，提高专业技能，以及最大化满足学生或者家长的需求，充分发挥教师的教育作用、桥梁作用。
2.形成闭环思维，尽力把每个人、每件事、每个知识点都构建到一个闭环系统中，学习并尝试把小事做到极致。
立足现状，放眼未来。------身份定位
1.我首先是我自己。
作为一名教师，首先应为人师表，要求学生做到的，我自己首先要做到。我希望学生每天进步一点点，那我自己就要不断学习，扩充自己的知识容量，才能做到长流水------取之不尽，用之不竭。
2.我是一位妻子。
夫妻二人应和谐共生，互相成就。但生活琐碎，难免有迷失初心的时候。于是，作为人妻，我写下老公的十个优点，经常拿出来读一读，理解并念着对方的好，也许可以在未来某一天抵挡风雨，也可以不定期的鼓励对方做得更好。
3.我是一位两个孩子的妈妈和50名孩子的老师。
我之所以把妈妈和老师两个角色列在一起，是因为我认为教育孩子要有做老师的严厉，帮助孩子树立规矩意识，形成正确的是非观。
作为老师，生活中或者学生犯错时，要像妈妈一样宽容、理解他，并相信他们一定会越做越好。我相信爱可以解决一切问题。愿意努力学习如何去爱。
4.我是一个女儿、儿媳。
我这个年龄父母已经年迈，他们正处于成就感形成期，他们需要得到儿女的精神抚慰和认可。我要定时打电话了解他们的身体现状，最近在忙什么，还要适当的撒娇，表示想念妈妈做的蒜汁红薯叶面条儿了，或是想穿妈妈勾的靴子了。
总之，是表达自己对父母爱的需求，让他们适度付出些什么，一则是找点事情做做，二则可以提高二老的生命价值感，让他们度过一个充实幸福的晚年。
作为一名教师，我要全方位努力，提升自己的幸福感，增强身边人的幸福指数，真正实现教学共相长。
