| 学习新课标 促进新成长 ----盛安路小学语文教师课程标准线上学习 肆虐的疫情又一次阻断了师生美好而充实的校园生活，盛安路小学师生相应号召再次聚首在云端，进行线上学习与指导，我校各项教育教学活动进行得如火如荼，莘莘学子的求知热情不减，教师们的教研精神愈盛。 为了更好地推进教学改革，转变育人方式，切实提高“双减”背景下的育人质量。5月6日下午，我校的全体语文教师通过网络观看的方式，认真学习了北京师范大学文学院研究员吴欣歆教授对《义务教育语文课程标准(2022年版)》的解读。 北京师范大学教授吴欣歆从《义务教育语文课程标准(2022年版)》强化了育人功能、优化了课程内容结构、研制了学业质量标准、增强了指导性、加强了学段衔接等五个方面展开讲座。 吴欣歆在讲座中提到课程内容的变化将带动教与学的变革，教师应明确语文教学的六大学习任务群是从基础性任务、发展型任务、拓展型任务三个层面构建的，主要内容为语言文字积累与梳理、实用性阅读与交流、文学阅读与创意表达、思辨性阅读与表达、整本书阅读以及跨学科学习。她在讲座中传达出课程标准的新变化并提醒全体语文教师终身学习，在语文教学过程中体现新思想。 吴教授讲解了学业质量标准研制的思路、学业质量的基本框架、学业质量重点关注的问题等，并结合案例为老师们提升学业质量提供了全新的见解和指导，指导我们老师细细拼，认真学习。 老师们全神贯注，静静倾听语文新课标内容，详细记录重点，做好了学习笔记。大家一致认为《2022版新语文课程标准》，引导我们更加关注育人导向，更加关注学生核心素养的培养，更加注重学生基于真实情境下的问题解决能力。 在此背景下，我们需要进一步转变教学方式，注重单元整体教学，引导学生参与学科实践活动，要求学生多实践、多体验、多思考，能够在真实情境下解决实际问题，为学生的全面发展和终身发展奠定基础。 语文课程标准学习，为教师业务提升赋能，为双减政策实施助力，为减负提质提供强有力的保障。读课标，研课标，在读与研的过程中我们盛安教育人将不断成长，为和美教育美好发展提供我们的力量！ |
