| 孩子，愿你一生勇敢，心中有光 郑州市二七区红樱桃中心幼儿园 于巧玉
前几天和朋友（宝宝妈妈）聊起来幼师这份工作，她说：“每天带一群孩子一定很辛苦吧？”我说：“带孩子是我最开心的事情，我平时有压力和烦恼，一跟孩子在一起感觉最放松、最没有烦恼了。”朋友当时特别惊讶，问我说：“你怎么做到的？难道带小孩不是个很抓狂的事情吗？”我知道有很多家长都特别焦虑，我告诉朋友：“因为我能看见孩子本来的样子，所以我不焦虑。他们本来的样子是那么快乐，甚至让我惊奇，原来人可以这么简单快乐！无缘无故就哈哈笑个不停！这样的简单快乐，让我觉得美。”同时我发现，顺着孩子的成长，我也更加理解了自己的成长。
一、化解家长的育儿焦虑
事实上，很多父母都知道，要看见孩子，要感受当下。但是有不少妈妈，明明知道这个道理，很多时候就是控制不住自己的脾气，孩子一做不好事情，就会崩溃大吼，然后焦虑到不行。为什么很多人就是做不到呢？ 我们该怎么去看清楚问题？又该怎么面对问题？
英国心理学家温尼科特就曾经提出过一个观点：不需要做100分的完美妈妈，做一个“差不多的好妈妈”“80分好妈妈”就好了。为什么心理学大师会提倡“差不多好妈妈”呢？原因是，一个“理想好妈妈”太容易迷恋于自我的完美，反而会让孩子一辈子得不到真正的成长。
要知道，孩子的成长必须来源于独立，孩子要能试错，能有空间自由生长，能走弯路，走错路，走投无路，能迷途知返，能破釜沉舟，能破土而出，能自成根系。只有独自经历这一切，孩子才能成长为一个成熟的人。但是完美的母亲是一个为孩子做好了所有事的妈妈，她把一切都做好了，孩子就没有走这样独立的路的机会了。所以，对于妈妈们的焦虑紧张，最重要的一步就是我们要先接受自己，接受不完美但真实的自己，看清楚现实中自我的形状，才可能进入真的平静和踏实。
二、教育中的具体场景
比如孩子每天上学之前磨磨唧唧总是迟到，总是把家长的话当耳旁风，做事情拖拖拉拉，没有时间观念，这个问题是很多家庭的痛。很多父母每遇到这些事情，真的压不住自己的怒气，一股火上来，什么教育方法都抛到脑后了。在这里，分享一个小方法，叫作“以时间为奖赏”。
1.孩子的时间管理
以时间为奖赏，就是让孩子对自己的时间有一定的掌管。他越是能快点完成进餐，越是可以多玩一会儿，让他觉得时间是可控的。自己抓紧时间完成任务，立刻就获得了多几分钟玩的时间。这种付出就有回报的感觉，会激励孩子更加抓紧时间。
多和孩子语言对话，有意识引导孩子思考自我。比如可以问孩子：“你刚才不高兴，是因为你觉得他说得不对吗？”“积木倒了，你心里有挫败感，是吗？”在增强自我认知的同时，你还可以用语言标识出孩子的成就，增强孩子的自豪感。孩子做好了一块拼图，你可以跟他说：“哇！你能把这个拼图拼起来啦！半年前还不会呢！”“呀，这是你自己搭的吗？太惊人了！”这些语言会让孩子对自己有自信。就是要让孩子把成就归功于他自身。让孩子不仅感觉到“我在进步”，而且还能把这些进步归因于“是因为我自己努力想办法，所以取得了这些进步”。一个孩子才会自发地生成自我要求，也就是“我要越做越好”“我要继续努力”。只有这种心态才可能让一个孩子真正发自内心进行良好的时间管理。
2.家长与孩子的沟通
教育中的无效沟通，比如：想提醒小朋友一件事，应该把手里的东西放在这边，结果小朋友不仅没有听，反而爆发了强烈的情绪，把手里的东西扔下，不肯合作。其实，孩子的心理语言是：我本来就能做好的，不用你说我也能做好。你说这些提醒的话，就好像我自己做不好似的，你不相信我。而他之所以不合作，是因为他的潜意识觉得，如果听话了，就是承认了自己做不好。我们很多时候没有注意到，当我们说话的时候，是把对方置于好角色上，还是坏角色上。
很多时候，我们在生活里做不到有效沟通，是因为两种执念：一种执念是“你应该”，在心里想象出一个模范的样子，如果对方达不到，就扣分。如果能放下“应该”，看到对方本来的样子和现有的努力，相信对方可以由此慢慢生长，生活中能见到的美好会多很多。另一种执念是“我最好”。很多时候，规劝他人的人，并不是真正想达到规劝的效果，而只是想彰显自己的效果。比如“你看，我早说了吧”，这就是一句想要彰显自己的话。有这种心态的人，跟别人沟通的时候难免会想要打压别人。
带好小孩的根本方法，就是让小孩子认为自己很好，并且还能做得更好。哭闹、不乖、懒散都是正常的，偶尔迸发出的礼貌勤勉才是“哇！真好”。这样小孩子会感觉“我这么好吗？我真的这么好，那我还可以更好”，而这种自我感觉会让他自己想要做好。同时化解焦虑的最好方法就是理解，当你理解了事物背后的基本原理，也就能有自己的思考和判断。
我希望孩子能够从小不那么在意外在成就，但对自己的内心更执着、坚定，成为一生勇敢、心中有光的人，活得清明而笃定，成为更完整的人。
有独立的人格，有深入的思想，有清明而笃定的内心，而不只是考分机器。
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