| 不放弃 小星是我曾经教过的一个学生，那年，眼看马上就要小学毕业了，他却突然不来上课了，这件事对我的打击很大，我意识到肯定是自己的班级管理出了问题，否则学生怎么会不愿意来上课呢？我分析了自己的班级管理方法，发现自己过分强调学生的成绩，而忽视了学生在校园中是否快乐。我一方面去小星家里做他的思想工作，一方面改变自己的管理方法，丰富学生的校园生活。我给他讲了学校及班里准备举办一些活动，希望他能参加，我还让全班学生都给他写了一封信，当他看到那一封封渴望他回校学习的信，想到老师一趟趟来到家里做他的思想工作，终于决定返校了。他返校以后，我们里举办了有趣的“掰手腕”游戏、“拔河比赛”、“水果拼盘”、“揭秘造纸术”、观看红色影片《冲出亚马逊》、“爱国诗歌朗诵”“击鼓传瓜”等丰富多彩的活动，我还安排热心的班干部帮他补课、和他一起做游戏、与他成为朋友，他的脸上渐渐有了更多的笑容，他终于爱上这个学校，爱上这个班级，重新融入到校园这个大家庭中了。 一个月之后，小星顺利毕业了。今年春季，我在湖边散步时，湖对岸有一个中年妇女朝我挥着手兴奋地喊道“耿老师、耿老师！”走近了，才看清原来是小星的母亲，她说“耿老师，谢谢你当初对我们小星的开导，他现在学习可好了，考上高中没有一点问题，当初如果不是你一次次家访，他肯定早就不上学了。”小星的妈妈不知道，其实我一直都很关注这个孩子，还多次从他初中老师的口中打听这个孩子的学习和心理状况。这个孩子有了这么大的进步，作为老师，我也由衷地为这个孩子感到高兴，我也更加感受到作为一个老师，不能放弃每一个学生，应该尽最大努力做好学生的引路人，让孩子们感受到学校、班级的温暖，成为一个心理健康、性格健全的人，这样他们将来才会成为党和国家的合格接班人！ 6月22日，小星就要参加中招考试了，愿小星顺利考上高中，以后的路还很长，也祝愿这孩子每天开心、快乐，走向美好的未来！ |
