回忆2020年的春节前夕，新冠病毒无声地潜入了中华大地。一时间，本该是万家灯火、其乐融融的春节变得冷冷清清，人心惶惶。从武汉到全国各地，防疫抗疫的战争逐步打响。在这场没有硝烟的战争中，每个岗位都有许许多多的人在贡献着自己看似微不足道的力量。也正是这些力量，给了全国人民抗争到底的勇气和决心，也为全世界的人们谱写了一本感人的教科书。
今天安静的坐在电脑前，回忆并记录下在那个特殊时期工作中的我。
身为学校德育教育工作的我，把疫情防控当成爱国主义教育的鲜活教材，引导学生成为一个“事不避难，义不逃责”的中国人。
成立“小荷之声广播站”
疫情刚刚开始时，我决定成立校园广播站，以周末版“童心战疫”故事会的形式，向居家防疫的学生讲解科学的防疫知识、传播战疫中的英雄故事、感受祖国暖心力量。广播站开播前期，学校面向全体学生征集广播站名字、招募广播员，同学们积极参与。刘曦元同学所推荐的“小荷之声”最终确定为广播站之名。
每一期的童心战疫故事会我都会用心准备。为了使故事更加生动，我把防疫知识转换成学生易懂的有趣故事，把战疫英雄写成一段段感人的故事。小广播员发来的音频她会边听边用笔记下他们朗读中的不足，然后通过微信电话一遍遍的指导，不厌其烦。为了使每个故事能够生动地展现给同学们，我将每一篇故事音频配上相关图片和音乐制作成美篇进行播放。有时，在播出前一天的晚上我才会收到小广播员录制好的音频，即使时间再晚，我也会熬夜把美篇做完，不耽误第二天故事会的正常播放。
“小荷之声”广播站周末版“童心战疫”故事的开播，深受同学们的喜爱。在故事中他们学到了科学防疫知识；认识了许多战疫天使。“小荷之声”广播站的开播，增强了同学们的精神力量，帮助他们克服居家防疫的心理恐惧。同时也让学生们记住，是许许多多平凡而又伟大的英雄在疫情的前线为我们撑起了希望的天空，铭记故事中那些伟大的家国情怀。
线上“云”课堂，爱国教育不停歇
“生活即教育”，眼前正在发生的一切对学生来说就是一本最生动、最有意义的教科书。我通过疫情这本教科书开展了线上德育课程。为了向同学们传递疫情中的中国力量，我时刻关注最新疫情，收看电视新闻，上网查阅资料，搜集大量信息，汇集在一起，写成教学内容大纲。自从线上课堂的开展，电脑就是我最忠实的朋友，不分白天黑夜。
德育课上我让同学们知道了仅仅十天的时间，火神山医院拔地而起并投入使用，这一堪称奇迹的建设让同学们看到了“中国速度、中国力量”；一方有难，八方支援，“一省包一市”的举措使同学们感受到了中国人民的凝聚力，全国共下一盘棋；新冠肺炎的感染使同学们知道了人类与自然是命运共同体，只有“敬畏自然、敬畏生命”悲剧才不会重演等等。德育课是一堂关于责任和担当的课，关于敬畏自然的课，关于人格底线的课，关于独立思考的课。希望每位同学以增强责任意识、担当意识、风险意识和家国情怀为目标，努力成为一名合格的新时代好少年。
以节日为契机，开展主题活动
疫情期间，除了对学生的线上教育，我师还结合各种节日组织开展主题教育活动。翻看日历、记录下重要节日成为了我的日常习惯。“雷锋纪念日”、“世界水日”、4月4日全国哀悼日、“清明祭英烈”、“世界地球日”等，每一次的主题活动我都会提前制定活动方案，让活动的开展作为对学生的德育教育落地开花。活动后期我独自一人进行全校学生的活动作品收集、归类、整理，并选出优秀作品作报道、宣传，每一篇文章、每一幅画报、每一个视频都经过了认真的审阅。虽然这些工作很繁杂，但看到学生们在活动中受到真正的思想教育和洗礼，再累的工作也值得了。
平凡的我守望在教育岗位之中，虽无豪言壮语，无惊天动地的事业，但在疫情中用自己的力量闪烁光芒，谱写教育工作者最质朴的乐章。我一直认为，教师的工作，是教书，更是育人。育人，不仅仅是让学生学会书本上的知识，更要注重精神的滋养和心灵的感化。在这个不是假期的特殊时期里，利用这一本特殊的“教科书”，教育引领着学生们爱党爱国，勇敢，自律，强身健体，与祖国同呼吸，共成长。
