| 让爱成为教育最靓丽的底色 教育家夏沔尊先生曾经说过：“教育之没有情感，没有爱，如同池塘没有水一样。没有水，就不成其池塘，没有爱就没有教育。”教育最基本的条件是爱，同时爱也是教育永恒的底色。教育不同于父母子女之间的爱，也不同于朋友之间的爱，老师与学生之间的爱是建立在平等民主基础之上的爱。这种爱是发自内心的，而更重要的是这份爱是双向的互动而不是单向的灌输！ 作为一名幼儿教师，我们面对的是身心各方面发展还不太成熟的孩子，他们正处在性格塑造与习惯养成的关键时期。只有爱才能滋润他们的心灵，呵护他们健康成长。 爱孩子我们就要充分地了解孩子，了解他们的年龄特点、个性特征；了解特们的兴趣爱好、认知水平；了解他们的学习生活、精神世界。只有真正地了解孩子，才能从他们的角度出发去理解他们的世界，和他们成为朋友。 爱孩子我们就要真正地理解孩子，要设身处地的为孩子着想，学会移情和共情，站在孩子的立场上考虑问题，而不是简单粗暴地批评与说教；要理解他们的思维特点与行为方式，也许他们活泼好动、无拘无束，因为这就是孩子的天性呀。 爱孩子我们就要学会宽容孩子，允许他们用自己的方式去探索和认知这个世界，也允许他们有缺点、会犯错，而我们要做的是热心的帮助，耐心的引导，就像牵只蜗牛去散步，与孩子教学相长，彼此成就。 爱孩子我们就要充分地信任孩子。信任是一种力量，是一种相信孩子是一个有学习能力的主体的力量，能让孩子在前进的道路上勇往直前，不惧挑战，即使跌倒，你的一个鼓励的眼神、激励的话语、温暖的拥抱，又能让他们重拾继续上路的信心与勇气。 苏格拉底说：“教育不是灌输，而是点燃火焰”。时刻保持对孩子的爱，并始终坚持将这种爱付之实施的心态与行动，不但欣赏自带光芒的孩子，也能看见“并不精彩”的孩子，怀着一种教育的责任和使命把欣赏与期待投向每一个孩子。拥有一颗童心，用童心去点燃童心，用童心去激发童心，用童心去唤醒童心。 让爱成为教育最靓丽的底色，也让生命之花在爱的沃土上摇曳生姿。 |
