六月繁花好时节，未雨绸缪早当先。学期已接近尾声，为探寻有效的复习策略，实现精准评价，6月2日下午，郑州高新区小学数学学科期末复习及评价专题研讨会顺利召开。
本次研讨会由区教研和智慧教育发展中心小学数学教研员钱老师主持，全区数学教师参加了会议。会议分年级深入研讨了期末复习和评价方案，从复习策略、评价标准等方面进行了深入研讨，加强了各年级的信息交流、资源共享，促进高新区小学数学教学质量稳步提升。
郑州中学第二附属小学的王倩老师就四年级的复习工作进行了分享。她指出，复习工作要做到“胸中有‘标’、心中有‘本’、眼中有‘生’”，将所学知识连线成片、融会贯通，实现举一反三。她通过大量的实例为老师们展示了高效复习的有效策略。
郑州市创新实验的刘广雨老师认为，五年级数学复习工作开展之前，就要制定多维细目表，体现复习工作与学科评价的一致性，才能真正实现靶向复习、有效评价。
郑州中学附属小学的姚利芳有多年的六年级教学经验，她结合六年级的特点，组织学生多维度展开复习，将知识模块化、系统化，并利用网络平台丰富复习内容及方式，真正实现“减负增效”。
分享之后，钱老师对大家复习路径及策略予以肯定，他指出，复习工作要以新课标为导航，引领学生将所学知识结构化；认真研读新课标中的“学业要求”，心中明确“复习到什么程度”；立足教材深挖资源，在资源整合中实现再提升。评价工作要以详实的多维细目表为指引，关注区分度，准确把握内容要求；要制定明确的评价目标，实现数学知识与学生核心素养的对应；命题要创设真实的生活情境，适当引入数学文化；命题还要体现综合性与创新性，突出学科领域内的综合与跨学科的综融合，实现对学生核心素养的评价与考察。
合抱之木，生于毫末，教以潜心，研以致远。高新小学数学团队将继续以课堂为圆心，以深度教研为半径，复习教学做到“双减有为、课标导航、复习有道、评价有据”，画出完美的数学之圆。
