| 教育中的爱 时光飞逝，转眼陪着这群可爱的孩子已两个学期。从最初的不适应，到现在的和他们成为朋友，我深深地体会到爱在教育中的重要作用。 爱是这个世界上最伟大最万能的感情。爱学生的前提是了解学生。在接到这个新班级的时候，面对黑压压的小脑袋，我一度很恐慌，很害怕。但是在从教的过程中，我始终把热爱学生放在第一位。有了这个信念，师生之间就会是一种和谐的关系，很多问题也会迎刃而解。 首先，我尊重每一位学生，相信、信任他们。班里的xxx是个学困生，很调皮，爱惹事，经常在上课期间和周围的同学说话、打闹。但是我了解到这个孩子很聪明，很多问题一点都透，于是我转换思路，不再动不动批评他，而是问清楚事情的起因经过，心平气和的给他提建议。 记得有一次，班里的一节室内体育课，很多捣乱的学生，班长把记的名字交给我，当我分别找他们谈话的时候，这个孩子告诉我，“老师我上课没说话，我在看书，说话的是我同桌。”我当时一愣，脱口一句，“老师相信你。”我看到他眼睛一闪，怔怔地看着我。后来，xxx有了很大的改变，我不知道是不是和这次的经历有关，我宁愿相信是的。上课的时候最后一排的他越来越多次数举手发言，背书的时候，他总是最早来找我过关，放学的时候他会来我身边和我聊几句...... 还有一位男孩儿，三年级的时候就是年级里最“出名”的孩子。爸爸妈妈把他送到午托部，等到周五接回家，孩子没人管，毛病很多。我接手这个孩子的时候一度很担心，等到熟悉了这个孩子，更多的担心出来了——上课从来没办法坐在位子上，一会儿就站起来了，而且特别爱接话.......我最初的解决办法是批评、训斥，当然也是有用的，但是次数多了，他也不怕了。后来，我静心思考，决定用爱来感化他。 首先，我找到他，用了一节课的时间来和他谈话，我了解到，这个孩子在家里经常挨打，他的爸爸有暴力倾向，只要一有问题，就拿棍棒出来，久而久之，这个孩子身上的毛病不仅改不掉，而且越来越令老师们头疼。看着这个才十岁的孩子，我深深陷入自责。 以后，我学会了用温和的语言来和他交谈，也慢慢用耐心指导他在学业上的问题，我相信，他也是一朵花，一定会有开放的一天..... 通过班里这个孩子的改变，我深深明白老师的信任理解和爱，对学生的影响有多大，我也更多次数地将爱汇入我的课堂和教育中。我看越来越多的孩子在慢慢变好，每个孩子都是一棵向上的小树，我用心、用爱来浇灌，一定会让他们更茁壮！ 老师的爱是寒冷冬天的一束阳光，老师的爱就是一场春雨，老师的爱更是一只神奇的魔术棒。作为老师，我们会遇到行行式式不同的学生，这就需要我们老师付出更多的爱，用爱来感化孩子，多鼓励，少挑剔，做到爱心、真心、细心。真心对待每一个学生，用爱心来浇灌，因为这是我们的责任！ 选择教师这个行业，我无怨无悔，因为它让我的人生有意义。虽然每一天都在付出，但我是幸福的，看到孩子们在一天天变好，想到桃李终满园，我信心百倍！ |
