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我的孩子我来“宠”
孩子们遇见你们，我觉得很幸福。所以，我想用自己独特的方式让你们“宠式”成长和收获。
过去对于一个不善言辞的我，却走上了教师的行业，这不得不归功于母亲的功劳和执拗。一开始，我埋怨过，也抱怨过，却终究还是在教育这条路上越走越远。也许，这就是命中注定吧！既然没有办法选择，我只能选择坦然接受。在坦然面对工作和生活中，我却越来越觉得你们可爱至极。
记得有次研课磨课，跟我们分享的一位老师说，作为教育者的我们是最幸福的事情，因为我们面对的是一群可爱的鲜活的小生命，而不是冰冷的机器。我们能够倾听到生命拔节的声响，想想都觉得幸福。随着在这条路上越走越远，我也更加坚信了这句话。
孩子们，不管遇到什么样的你们，老师都觉得幸福。有人说:“作为教师的我们，要学会因材施教。”是的，作为教师的我们，没有办法选择什么样的你们，可是我们可以根据你们的秉性，根据你们的能力和水平，让你们一步步变得更加优秀。
也许我遇到的你们，本身就很优秀。比如说雨蓓、洛伊、心怡、姿琳……你们总能带给老师无尽的惊喜，一大早就开始在群里发早读视频。有一次已经晚上十一点了，竟然还有孩子在进行阅读打卡。有好多次，早读时候，我还没有走进班级，就已经听到了在你们的带领下，孩子们朗朗的读书声，甭提多享受，多感动了。还有几次，因为老师们开会，你们竟然在完成老师布置的任务后，又开始了齐声诵读课本上的重要内容。还有一次阅读课上，我们在室外进行，你们开心得不得了，读书是那么富有节奏感，脸上的笑容难以掩饰你们的心情。后来，我让你们选择自己喜欢的方式，阅读自己钟情的篇章，没有想到你们还是围拢在我的旁边，想跟我一起诵读。作为一年级的你们如果真心爱上了阅读，成绩又怎会差了，做人的素质又怎会有大的问题呢？看到这样的你们，老师怎么会不欣慰，不感动呢，又怎会不愿意“宠”着你们呢？
当然，我遇到的孩子们也不止是都是那么懂事的孩子们。即使是调皮、成绩有待提高的孩子们，我也想要用加倍的爱“宠”着你们。比如说调皮的，除了学习以外一切都好的耿依然，心思细腻敏感的一诺和羽翯，以及沉默寡言、爱哭鼻子的王依诺、吴静怡，极度聪明但是不踏实的谭梦哲……他们各自有各自的性格和处事方式，有的时候会带给我们无尽的惊喜，有的时候又会让你有种恨铁不成钢的感觉。但不管怎样，他们依旧逃脱不了一种身份，那就是我们的孩子。既然是我们的孩子，既然家长那么信任地把孩子们交到我们的手中，我们又怎么能放任他们不管。我们所做的就是竭尽全力，去帮助他们成长，只是我们需要做得更多，需要多去关注孩子们的变化，多去研究更多有利于孩子成长的教育教学方法，需要更多的鼓励和关心，也需要更多的引导和发掘。但这未尝不是另一种成长和幸福，甚至我们会收获更多的幸福感和惊喜。
未来的教育路上，不管遇到怎样的孩子们，也不管现在哪个孩子们在我手中，我都会用一颗真心爱他们，想尽一切办法给予你们成长的力量和养分，让你们“宠”式长大，幸福生活和学习。“爱在左，情在右，走在生命的两旁，随时播种，随时开花，将这一径长途，点缀得香花弥漫。”
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