| 这个学期进入了八年级，管理难度加大，我明显感到有点应接不暇，有一段时间经常失眠，甚至有点神经衰弱。每天像是一个消防员一样，到处在灭火救援，无时无刻不担心着他们又会惹出什么麻烦。一直在祈祷着如果我几天不进班，班里依然平平稳稳该多好。想归想，但我依然对学生满怀信心，依然每天早出晚归地陪着他们，我想给他们稳稳地守护，在守护发现问题并努力想办法解决问题，这也就是成长吧。 心中有理想，眼里有目标，脚下才会有力量。我先把提高学习成绩是作为重要目标。我施行的第一个办法就是谈话。对于班里的目标生我经常找他们谈话，帮他们树立、明确目标。慢慢地我发现，他们由原来漫无目的没有目标，变得目标越来越明确，越来越坚定，能够在复杂的环境中保持学习热情。郭庭榕、时微笑、黄鹏林等，这几名同学在暗地里较劲，谁也不服谁，你可以的我一样也可以，学习上充满着力量。欣慰的是他们是很好的朋友，课下的学习中也能看到他们相互请教学习的动人画面。 班里调皮捣蛋的同学也比较多，每天我都得盯着他们上课是否迟到、上课是否睡觉，背书任务是否完成，自习课有没有扰乱纪律等。班规班纪的处罚条例在他们几个人身上几乎体验了几个轮回。盯着、处罚着、也奖励着，他们渐渐跟我有了哥们情谊，我们在这种兄弟般的感情中互相信任，慢慢进步。 在“双减”的教育改革下，不是在辅导班就是在去辅导班的路上的周末解放出来了，学生有了充足的课余时间，但是班里有些学生因为疏于正确的管理指导，课余时间就成了放纵自己，充分满足自己欲望的时间。约着几个同学外出游玩，网络游戏是他们外出游玩的一部分，一些男生甚至相聚在一起喝酒。面对这个问题，我们的期中家长会主题从以往的说学习、讲成绩改变为如何规划周末。让家长一起参与到学生的课余时间管理中，结合政教的一些安排，帮助孩子积极规划自己的时间，使自己的时间安排多样性，比如参加家庭劳动、社区活动、体育运动等。有了良好的、积极向上的生活，学习也是水到渠成。 五六十个青春期的孩子在一起，总是遇到各种各样的问题，也许是我的管理经验不足，也许是我的管理方法也不多，但是我一直站在他们身边，稳稳地守护着他们，在困难中寻找方法，我和学生一起慢慢成长。 |
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