以美育人 快乐成长
国务院办公厅印发的《关于全面加强和改进学校美育工作的意见》中明确要求：美育是审美，也是情操和心灵，不仅能提升人的审美素养，还能潜移默化地影响人的情感、趣味、气质、胸襟、激励人的精神，温润人的心灵美育与德育、智育、体育相辅相成、相互促进。一直以来，在上级部门的重视关怀下， 荥阳六小以“ 六年受益一生”办学理念为引领, “为每个学生一生幸福奠基”为全体教职员工共同的教育理想，坚持把强化美育教育作为育人成长的重要内容来抓,落实到行动中,不断深化课堂教学改革,开展丰富多彩的美育实践活动,全面规范艺术教育工作管理,加大对美育设施的投入,努力打造校园美育文化，取得了较好的成绩,促进了学生的快乐成长!
一、 建立机制,强化管理，营造美育氛围。
1.开展好美育,领导是关键。学校领导清醒地认识到做好美育工作,开展学生美育活动,对于培养学生高尚情操,提高学生审美情趣和能力,促进学生主动、健康、和谐的发展,提高学生整体综合素质是非常重要和必要的,是其它学科无法替代的。在思想上,学校从领导到教师,从家长到学生,都形成对美育的共识。大家都认识到美育是学校办学品位的一种标志,是学校办学水平的一种象征。是学校全面实施素质教育的重要内容。美育在开发学生潜能、促进学生全面素质发展中具有强大的作用。学校组织全体教师学习了国务院办公厅印发的《关于全面加强和改进学校美育工作的意见》，要求教师集体落实。 在学校每学期的工作计划中认真都会部署美育工作,成立了由校长为组长，分管副校长为副组长、美育老师、班主任等组成的美育领导小组,实施工作层层负责、人员分项调配、目标分项确定任务分头落实、问题协调解决的管理机制，确保了学校美育工作扎实开展。
2.学校根据国家标准配备了专用舞蹈教室、音乐教室、美术教室、美术器材室、音乐器材室、并制定相应的规章管理制度，设专人进行管理，学校每学期都会对消耗的器材进行更新和补充，学校十分重视美育工作，无论在资金、师资、还是场地上都进行了细致考虑，为美育教学及活动的开展提供强有力环境升级改造。
二、完善课程管理、提高美育质量。
课堂是素质教育的主阵地,是提高学生审美能力与人文素养的主渠道,要推进美育工作,必须以课堂为基础,要深化美育教学改革,我校坚持日常教育教学的持续研究,扎根于日常的课堂教学,把美育渗透到课堂中，与各学科融合，优化教学过程,探索科学、合理的教育教学新方法,合理运用多媒体等多样化的教学手段。
（一） 完善美育课程体系。
学校始终坚持按照上级要求开齐开足音乐、美术等课程。做到美育教育发展有规划、年级美育课程建设有目标, 确保美育教育整体水平再提高。
教导处认真抓好教学常规管理工作。教师结合课改,努力钻研教材,定期开展集体备课,提高备课、上课、评课的质量,真正做到教学过程的细化,努力做到每一个学生都能体验到学习和成功的乐趣,以适应学生自我发展的需求。学校在学期工作计划中都能认真部署美育工作,制订计划,明确工作目标后再付诸实施。期末,对美育工作进行总结,在学校在学期工作中进行总结。
（二） 打造美育特色,提升美育内涵。
两年来,学校充分利用各种资源,积极探索“课堂教学与课外实践相结合”、“学生社团活动与校园文化相结合”、“校内美育活动与校外传统文化相融合”的全方位美育教育模式,注重开展丰富多彩的文化艺术活动,以提高学生的文化艺术素养了良好的基础。
培养了师生的创新能力，丰富了校园文化。 我校把剪纸、足球、沙画做为学校重点特色，学校积极研发校本教材,列入课程表,专课专用,将剪纸教学纳入教学常规检查，在全校师生中普及推广。精心开展各种活动,打造特色,推动特色发展。
1成立了“任建鲲剪纸工作室”。学校总投资15万元，对任建鲲剪纸工作室进行了装修，组建了以荥阳市非遗传承人任建鲲老师为首的剪纸教师团队，立足教学实际，撰写了“特色剪纸”校本课程，把“坚持向民间学习”作为剪纸教学新方向，剪纸教学涉及荥阳民俗、传统故事、中国精神、戏曲融合、德育建设和象棋文化等内容。课程类型多样化。剪纸欣赏课（低段）。低年级学生以培养兴趣为开端；剪纸拓展课（中段）。中年级学生用已有的造型绘制、剪刻、拼贴；剪纸创新课（高段）。高年级学生用脱稿剪纸的方法创作出属于自己的作品；剪纸非遗社会课程（社会体验课）。教学生喜欢的内容，使学生更容易了解和掌握剪纸的技巧，帮助他们建立自信，激发学习的兴趣和创新能力。坚持日常授课与品牌特色活动相结合的传承发展思路。
我校现在“人人有剪刀,个个会剪纸,生生有作品”,剪纸文化在我校师生当中已深入人心,成为学校一张亮丽的名片 。剪纸教学也受到了荥阳市政府的关注；今年剪纸团队代表荥阳市参与“郑州市第八届教育艺术节”、郑州市青少年宫举办的网络作品展，郑州教研室举办的“艺起做好艺剪事”作品展、郑州市文化馆举办的“民间艺术作品赛”、河南省美术馆举办的“沸腾中原”作品展、首届“黄河杯”文创作品展、荥阳市书画院举办“永远跟党走”荥阳六小剪纸专场作品展等活动，并多次获奖。
2．作为全国足球特色校，荥阳六小始终坚持“快乐足球快乐成长”的校园足球理念，努力营造浓厚的足球文化氛围，开展规范化、系列化、多样化、丰富多彩的校园足球活动,打造了精彩纷呈的足球文化，全面提升足球特色学校的办学品位，努力挖掘足球的育人功能，促进学生健康成长。学校给予制度、财力、师资、场地等多方面支持，加大足球工作的活动力度，聘请专业级教练担任足球课教师，开设足球课程、足球社团、校足球队建设。定期举行“校长杯”足球班级联赛，鼓励学生人人参与足球运动，培养出了一大批足球爱好者，并取得了显著成绩。在 2020年荥阳市青少年校园足球特色学校 “冠军杯”班级联赛中荣获冠军。在郑州市青少年校园足球班级“冠军杯”比赛，以五连冠的最好成绩，荣获县区组冠军，获得特等奖！在2020年荥阳市“市长杯”比赛，取得了男子甲组冠军、乙组冠军的好成绩！在 2021年荥阳市青少年校园足球特色学校 “冠军杯”班级联赛中荣获男子甲组冠军，男子乙组亚军的好成绩。 有力地推动了学校的阳光体育活动，让足球在校内普及，让更多青少年爱上足球。
(三)开展多彩美育活动,落实特长培养。
为确保美育教育活动的有效开展,学校组织有艺术专长的老师负责组建并辅导各类艺术队组,放大特色效应。我校根据学生兴趣爱好、因材施教，开展丰富多彩社团活动，开设合唱、啦啦操、戏曲、彩泥、国画、掐丝画、线描画、象棋、剪纸、篮球、足球、跳绳等 17 个校内社团，为拓展学生视野，学校又聘请专业教师开设木艺、书法、街舞、吉他、架子鼓、主持人、科学、古筝、围棋、扎染等 18 个特色社团，学生自主报名，自愿参加自己喜欢的社团活动。参与社团学生1600多人，通过社团活动开阔视野，陶冶情操，启迪思维，发展个性特长，全面提高学生素质，同时活跃学生校园生活，促进学风和校风的优化，推动学校美育课程建设。我校社团工作推进扎实有序，孕育了一批兴趣广泛、特长鲜明的学生，发展了学生的兴趣特长，提高了学生的实践技能，转变了学生的学习方式，促进了学生的全面发展。 学生在形式多样、寓教于乐的艺术自由徜徉,流连忘返。
社团工作扎实有序，孕育了一批兴趣广泛、特长鲜明的学生。5月底，举行了“童心向党 礼赞百年”成果展示汇报，采用了社团内展示，作品类展示、表演类展演三种形式。在社团内展示中，樊婷婷老师的沙画社团，有讲解，有总结，学生的展示精彩，受到评委一致好评。作品类展示中，“洋洋洋”木艺社团、“斐恩”机器人社团、“西西狗社团”、“奇思妙想”科学社团、掐丝珐琅画社团都展示出本社团学生优秀作品，参观学生热情高涨，赞不绝口。6月1日上午，学校迎六一“童心向党 礼赞百年”校园艺术节，表演类社团进行了精彩表演。
三、开展美育实践活动,促进学生全面发展。
1.提供平台，展示风采。
“活动是载体,活动是激励”,美育最需要丰富多彩的课外实战和立体开放的锻炼平台,在实践中、平台上得到展示应用、发展、提高的特长才会变成能力。学校除举办经常性的丰富多样的艺术活动外,每年都举办校园文化艺术节,在校园文化艺术节的举办中，让学生发现美、鉴赏美、创造美的能力,实现全面发展的重要手段。“童心向党 礼赞百年”庆六一文艺汇演，同学们用激昂的歌声、有没得舞姿、饱满的热情，赞美祖国、歌唱未来。艺术节还开展了舞蹈、声乐、书法、绘画、剪纸作品展等多个项目的展示活动,是我校素质教育成果的一次大展示；展现了新时代好少年的风采；征文比赛、演讲比赛等,同学们激情奔放,用饱含深情的语言赞颂祖国的强大、畅想美好的未来;每学期全校剪纸创作大赛为学生营造了较为广阔的发展空间。保证学生基础素质的综合提高,更促进了教师教学观念的转变和教学能力的提高。学校全面打造素质教育,为更多的学生创造了走出去的机会,学生多次参加上级组织的师生才艺大赛、艺术节、绘画、书法、剪纸、合唱、舞蹈、创客、运动会比赛等,并屡获佳绩。
在今年的荥阳市第八届教育艺术节活动中。我校艺术表演类参赛的有：班级合唱、合唱、群舞、小品、小合唱、小合奏、朗诵共8项9个节目。其中张楚溦、王婧婧老师辅导的班级合唱《真善美的小世界》、《微微》荣获特等奖，刘少培老师辅导的群舞《点将》荣获特等奖，“童心向党”合唱《唱支山歌给党听》、《彩色的中国》荣获一等奖。小合唱一等奖，小合奏二等奖，陈芳芳、王莹老师辅导的朗诵分别获得荥阳市二等奖和三等奖。艺术作品类有：国画、书法、手工制作、水彩、版画、线描、儿童画7项，共参与22人，获奖18人，其中一等奖3个，二等奖9个，三等奖6个。其中吴雅楠老师辅导的书法，国画，吴金鹏老师辅导的水粉画荣获荥阳市一等奖， 其他类我校上报的有学生艺术实践工作坊1个，中小学美育改革创新优秀案例1篇，均获得荥阳市一等奖。
2.多渠道联合，做好美育工作。
我校十分重视学生的思想品德教育、仪式教育和体验性德育活动。从课堂教学到德育活动，从社区服务到社会实践，爱国主义教育、集体主义教育、社会主义教育、法制课堂、家庭教育、感恩教育等德育活动连续开展。学期初的“开学典礼”，一年级新生的“入学礼”、六年级学生的“毕业礼”、每个仪式都让学生感受到仪式美。国旗下演讲、各种节日活动等，引导学生从小事做起，不但要有知识、有文化，还要有道德、有教养、懂礼仪。以审美教育唤醒学生的道德情感，引导学生自我标榜，实现道德自律，推动学生向美的、善的道德行为的转化。
让家长参与美育，携手共育美好少年。学校的各项重大活动，都邀请家委会参与；每月举行的教师读书分享会都邀请家长做评委；一些家长志愿者自发走进校门、走进课堂，与教师一起做好班级管理。传统节日班会上，家长志愿者走上讲堂，为孩子们讲中国传统故事。在学校组织的趣味运动会、班级足球联赛、师生足球赛、硬笔书法大赛、花样跳绳比赛、跳蚤市场等各项活动中，师生和谐互动、孩子们相互鼓励、携手前行。 六小的师生心往一处想，劲儿往一处使，处处彰显和谐之美。
3. 把美育融入各科、各项教学活动。
为了确实能提高学生的美育水平，利用美育工作多面性的特点。学校把美育工作渗透到各项各科的教学工作中去。例如：每天的晨诵， 对小学六年的经典诵读内容进行了规划，从三字经、论语、笠翁对韵、千字文、大学、中庸、道德经，通过晨诵，让学生养成一种与黎明共舞的生活方式，习诵、领略优美的母语，感受经典所传达的真、善、美。
在课堂教学中，强调教师通过多媒体的教学手段来完成课堂教学，学生通过听录音、看投影、录像等多位一体的教学手段中提高审美意识，树立美的思想，并严格要求要认真上好每一节课，提高教学效率。
四、注重美育过程管理,涵养学校美育文化。
(一)加强师资队伍建设,提升教育能力。
为了确保美育质量, 专门配备了6名音乐教师和7名美术教师，聘请了13位专业教师组成的美育教育专职教师队伍。学校十分重视艺术师资队伍的建设。一是做好对艺术教师的校本培训。利用每周三下午作为艺术教师教研活动时间,进行教科研活动,聆听专家的讲课,有效地提高了教师的政治素质、理论素养及业务知识。二是积极选派艺术教师参加级各类培训,如专职老师的提高班培训、国培等,来提高教师的专业化水平。经过几年的努力,我们已经拥有了一支敬业专业、乐业的教师队伍。
(二)加强活动阵地建设,夯实美育基础。
无论是美育课程还是美育实践活动,长期的育人实践必须根植于深厚的美育文化土壤,才能最大限度的形成合力助推人才成长,学校充分考虑学生对校园文化设施的需求,投入大量资金进行校园绿化、美化建设,添置了现代化的艺术教育活动设施设备,装备了剪纸工作室、舞蹈室、模拟飞行室、国画、彩泥、吉他、架子鼓、机器人、书法等专用教室等。添置了音美器材,图书室购置了大量艺术类图书供学生查阅,充分利用这些场地开展活动,使场馆的利用率达到最大化,学校的艺教设施不断完善,确保了艺术教学活动的顺利开展。
(三)、构建和谐校园环境,涵养美育文化。
校园环境建设不仅是衡量一所学校办学水平的重要标尺,也是实施美育的重要载体。为满足艺术教育教学及科研的需要，创造良好的艺术教育氛围，优化育人环境，创造良好艺术氛围。在校园建设上，我们从自然、文化两方面突出艺术教育的作用。我校分系列布置了具有剪纸特色的文化宣传栏,彰显校园文化浓厚气息,创设优美的校园环境。比如校园随处可见的师生特色剪纸作品展,剪纸风格文明提示牌等，经过多年的努力,学校已逐步构筑出了一道道具有独特风格的校园美丽风景线,学生置身其中,随时随地接受美的熏陶与感染。
五、整合社会资源，提升学校美育内涵
我校坚持进行美育教学改革和丰富多彩的美育实践活动,积累了丰富的工作经验,逐步形成了美育课程、美育活动、美育队组构成科学的美育课程体系,学校通过实施课程管理，加强师资队伍建设，强化活动支持指导与质量建设，保障了师资、设施、经费三到位,促进了美育工作的蓬勃开展,收获着丰硕的成果，任建鲲老师的剪纸团队坚持发扬民间传统艺术，在全体师生及家长中，弘扬并保护民间非物文化遗产的各种目标，致力于培养学生在保护民族民间传统文化方面的兴趣和能力，多形式、多渠道传承非遗剪纸。向全社会宣传和展示剪纸特色课程，为非遗文化的发展和传承拓宽渠道。同时学校聘请北京剪纸非遗传承人徐阳来校指导，面对面教大家剪纸技巧，邀请民间文化艺术舞狮队进入学校为孩子们表演，每年举行戏曲进校园活动，聘请荥阳戏曲名家张绿叶老师到校指导学生，让学生通过活动，感受美的熏陶的同时，传承中华民族优秀的文化。
在美育工作中，我们六小构建了符合素质教育发展的美育教育模式;努力让孩子在自由的天地间，用自己的眼睛观察世界，用自己的心灵感悟世界，用自己的想象"打造"世界，用自己的双手创造更美丽的世界。学校每学期对美育教师进行综合评价，对学生进行艺术素养评价，评选出荥阳六小“七彩少年”。
我们将在今后的美育教育工作中努力完善，不断提高对美育教育的认识，也将反思昨天、把握和奋斗今天，思考明天，与时俱进，把美育工作做得更好，让艺术之花在孩子们的心田里盛开，让艺术之花永远绽放在校园里，永远香满校园。
