作者：吴佩颖
我曾看过一个教育故事《汤普森夫人》，故事中的汤普森夫人是学生泰迪认为他一生中遇到的最好的老师。而汤普森夫人却认为是泰迪教会了她如何做老师。在这个故事中，我看到了有效的教育制度，并看到了一个老师有一颗爱心的重要性，汤普森夫人用实际行动给予了孩子最大的鼓励。
小Z不止一次的告诉我，他在学校有两个姐姐，一个是我，一个就是他一年级的班主任！小Z有好几次的多愁善感都和他一年级的班主任有关，我观察了小Z说的这个班主任很长一段时间，这个班主任真的很好，对班级里面的每一个学生都很好，大学毕业就来我们学校任教，小Z这个班是她的第一届学生，她家是外地的，没有男朋友，她的大部分时间都倾注在小Z这届学生身上了！
话说小Z，家庭情况有些特殊，家还是外地的，周末的时候，大部分时间都不回家，他在学校里可聊的朋友也不多，周末更是没有！高一周末的时候，在校园里碰到，她的班主任会给他讲很多学习以外的道理！用小Z的话形容就是：她的班主任把他从一个连话都不敢说的傻孩子，变成了现在这个自信阳光的学生，她觉得这个班主任有的时候，比她的妈妈还要了解她！小Z曾告诉我说，他不开心的时候，只要在班主任的身边转一圈，坐一坐，他就能踏实很多，刚开始的一年，他觉得班主任就是照亮他在学校生活的全部阳光。
小Z毕业了，给我一封信，信里说到：高一的班主任在他的心里，是他在学校的一个很重要的亲人，她教会了他很多，班主任就像他在学校里的妈妈，他很开心，能够在来学校的第一年就碰到她！
我很认真的读着小Z的信，读着读着，就想到了开头提到的那个教育故事《汤普森夫人》，小Z的第一个班主任就像汤普森夫人，高一的小Z就像泰迪，小Z无法与其他学生玩到一起，他的第一位班主任认真了解小Z的家庭和性格，她没有过多的教她学习，而是研究怎样教育他活泼开朗，与人接触，她关注小Z，让小Z越来越自信，越来越开朗。
小Z越来越棒，对老师有礼貌，对班级有责任感，他高二的时候担任了班里的班长，他还热爱音乐，在班级晚会里给其他学生演唱歌曲，小Z给周围的人带来了欢乐。但小Z说，他的毕业有点遗憾，因为他想认真的和他的第一位班主任告别，告诉她：她是他认为他遇到的最棒的教师！
德国的教育家雅斯贝尔斯说过这样的话：“教育本质上意味着一棵树摇动另一棵树，一朵云推动另一朵云，一个灵魂唤醒另一个灵魂。如果教育未能触及人的灵魂，未能引起人的灵魂深入的变革，那就不能成其为教育”。
教育不是重复，而是创造；教育不是谋生的手段，而是生活的本身！愿我们都可以像汤普森夫人、像小Z的这位班主任，等学生毕业的时候告诉我们：“老师，你是我一生中遇到的最棒的老师”！
