向外探索 向上成长
今天,学校布置了一个小作业,让大家想一想自来入文源,身边有没有什么感动的，成长的或是难忘的故事，那我就来讲一讲我和文源的故事。
我想到的第一个关键词是：探索
记忆倒回四年前，那是2018年的夏天，当时还没有疫情，我到文源那年是文源建校的第二年，记得在一次青年成长营上，校长说到：“初入职的年轻人，应该多尝试和体验，找到自己的方向和特长，然后制定一个职业规划，你才会进步的更快，学校也会给大家提供平台和机会，当时听的我还有些疑惑，在校园里除了当老师，还能干啥呀？后来我进入了新闻中心，在新闻中心，我学会了如何构思新闻，如何从学校的角度来总结一场活动等，除此之外,还有我们组包办过一次清明诗会，从写策划方案，到开幕式主持词，到与后厨沟通加餐，到通知学生提前背古诗等等，作为旁观者是小小的一次活动，但作为策划者感受到千头万绪，事无巨细，后来是我第一次主持19年的颁奖典礼，也是我第一次穿这么正式的礼服裙站在舞台上，我太紧张了，活动结束后,舞台上说过的话全都不记得了，下台后我和同组的姐妹问我感觉怎么样，我打了个比喻:台上的自己就像是一个会说话的机器，会呼吸的木头人。
第二个关键词：锻炼
在那次主持之后，我甚至有点恐惧舞台，只要灯光一打，头脑就会空白。后来，我很幸运的又主持了一些活动，如诗词大会和青年成长营的朗诵和歌唱比赛，通过几次的锻炼，我在舞台上的感觉越来越轻松自如，主持的效果也比之前好很多，自己也收获了越来越多的称赞，真没有想到，我在成为一名老师之余，还能胜任主持人的工作。
第三个关键词：发现
回忆在文源的四年，我不仅学会如何当一名班主任和语文老师，还学会如何写新闻，如何策划活动，如何主持活动等等……回头发现，我早已经不是曾经的我了，在无形中我积累了经验，提升了能力，增加了自信，而这一切变化都是来自于和文源的相遇，感谢学校的赋能平台，让我在一次次的探索实践中不断激发潜能，遇见全新的自己，而当老师具有了无限可能，才能在教育引导中点亮学生的热情，激发孩子们的无限种可能。
