仪式感，让生活如此美丽

仪式感不是矫情，不是做作，而是一种生活的态度。这种态度会让你获得更高级。《小王子》里说：仪式感就是使某一天与其他日子不同，使某一时刻与其他时刻不同！为每一个普通的日子和行为赋予仪式感，标定它背后的精神内涵，你收获得将是惊喜、浪漫、幸运和精彩。仪式感让你真切地感觉到，自己是在享受生活，而不是麻木地活着。你为此付出的一切，将给你带来额外的满足感、安全感、存在感和归属感。



生活需要仪式感，它会让你在平凡又琐碎的日子里，找到诗意和远方。


做法1：开学见面
见面第一课至关重要。初中关键是第一年，第一年关键是第一个学期，第一学期关键是第一天，第一天关键就是第一次见面。开学之初，桌上放姓写有学生名字的牌子和一个有爱意的魔方（寓意学的开心，玩的快乐，让学生的思维活起来），让学生感受到进入初一的与众不同。让学生有种感觉，哥不光读书，还能跟着老班玩，一下子拉近了师生的心理距离。好的开头是成功的一半。



做法2：考试表彰
考试表彰，礼品多多，果品多多，寓意多多。开启孩子们梦想之帆，展开对未来的追求和渴望。旺旺---生活旺旺；苹果---平平安安；火龙果---红红火火；甘蔗---节节高升；糖果---甜甜蜜蜜；橙子---心想事成等。


做法3：节日活动
读书日、劳动节、母亲节、父亲节、教师节等，节节有活动。读一本好书，做一项劳动，给亲人写心理话，给亲人读感谢信，给亲人写感人诗，给亲人唱感动歌等。送妈妈一枝花，送爸爸定制抱枕，家长子女互说心里话、来一次拥抱、来一次爱的表达等。对比一下学生小时候的模样，读一下朱自清的《背影》，放一放感恩母亲的视频等，让教育触动学生的心灵。


做法4：奖金颁发
建立奖学金制度，资金部分班主任出，部分家长自愿出资，此部分资金由班长管理，班主任只有审批权。此项资金只奖励进步和优秀，奖励力度班委会自定。奖励什么重要，怎么奖励更重要。


做法5：走心家访
凡当班主任，必全部家访。家访时谈什么不重要，谈的是感情，得到的是家长的认可和支持。唯有此，班级活动家长们才会热情高涨、积极支持。



做法6：榜样激励
班级10大感动人物颁奖式，每年一次，让全班人都有机会入选，人物不重样。邀请优秀的学哥学姐分享经验，让被录取进大学的学哥学姐将通知书带过来在班里传阅，配上梦想号召力的音乐，激起学生奋斗的斗志。有时候老师或家长的千言万语都抵不过学哥学姐的一句话，这就是青春期孩子最大的特点。



做法7：师徒结对
微小组进行师徒结对，一定要郑重其事把仪式感营造起来，教育要有浪漫和诗意。比如，进行的地点选在讲台，让大家进行见证；师傅徒弟都要进行自我成功结对感言。孩子说点啥不重要，重要的是小组向心力更强了。


做法8：处处细节
值日班长之间的交接都要有仪式；班级PK需要仪式感；读书都要读的英姿飒爽、气贯长虹；上课的坐姿、行走的队姿等。



总之，一次感动也许不会改变孩子；经常感动，一定会让孩子有所改变。活动育人，付出的是精力，凝聚的是力量。