“男神”进化史

2022-05-13 15:39:30 

在教学中,总会遇到一些调皮的孩子,他们不但课下调皮,课上还违纪,他们不但软硬不吃,而且还不以为耻。他们的种种行为,向我透露出一个信号,他们是无坚不摧的混世魔王。但是现在回首,我发现他们相似中又略有不同。他们的软肋在哪?他们又惧怕什么?之前的我根本没有思考过这个问题,自我安慰:“课堂上哪有时间想这么多,他们无坚不摧!”于是都是简单处理,简单的软硬兼施,简单的重复,哪怕效果只是一点点。现在我发现,当我的处理方式进化之后,这类问题学生也在慢慢进化成我们共同认可的“男神”。

这不,就有俩学生,一上课就用他们独有的沟通交流方式,佯装学习,却制造噪音,戴着口罩偷偷讲话,辅以眼神交流来沟通。

面对这俩学生,我的初始招式:站后面,不影响他人又让其身心难受。后来发现站后面好像为他们创造了继续交流的有利条件,离得更近更便于交流,又没人看到,不出糗。在此基础上我做了规定,按照我排的位置按顺序站后面。后来他们在课堂上用他们独有的方式慢慢接近彼此,而后再用他们独有的方式交流,始终无法专注。虽然确实不干扰了其他人,为其他同学创造了一个优良的学习环境,但是对他们自身没有好处,怎样让他们无法交流呢?我的招式不得不再次改进,划定地板,美其名曰,郑州房价如此之高,而我免费送一块儿地板给他,让他守护好自己的区域,不出界。这一招式,虽然控制了噪声,不打扰了他人,但是他们想尽一切办法无声交流,只是不打扰同学了,仅此而已,他们行为习惯并无改变。

随着朝夕相处久了,我越来越发现他们也很可爱,他们下课的时候非常有礼貌,在校园里都会主动向我打招呼,这群可爱的学生不应止于此,他们也是有追求的,他们渴望被关注,那么面对面交流,应该会很听话很有礼貌吧。

因此,我转换思路,改进招式进行第二次攻克:课下谈心,让其感受到老师的关注。每节课下课之后让课堂上表现不好的学生出来,于是就开始了我对他的面对面批评,甚至拿教鞭吓唬,同时利用路过的学生当看客,让他感觉丢人,激发出他的羞耻心。此刻的学生确实迫于老师和同学的此刻的压力,确实很听话,并且保证非常完美,事情看似解决!但就是这么幼稚,曾经说过的话,曾经做过的事,他们上课时候忘得一干二净,刚开始上课会好一些,随着课堂的深入,他们却从好状态中走了出来一如既往。那就不如激励吧。于是下课面对面的批评变成了肯定的表扬,结合各自特点的针对性表扬:“你这节课表现还不错!比上节课进步很多,保持好习惯好久,说明你本质上是渴望积极向上的。”“在校园里见面你都很有礼貌的,说明你情商很高啊。上课给我点儿面子啊,专注一点儿!”学生点头。确实,我想让孩子在这样一次次的对话中能够萌生一丝对自己的肯定,久而久之会越来越自信,越来越有底线。结果是,好的方面而言,他们交流频次较之前略有减少,但不交流时还是东倒西歪,注意力不集中。

慢慢的,我注意到这群违纪学生中贾同学,身形瘦小,皮肤黝黒,他课前课间经常会主动凑到同学周围,然后大家也会以他长相起哄,他乐此不疲。看来,对于这些孩子,长辈的肯定与激励固然重要,但他们同时更需要同侪的关注。

于是,我再次转化思路,改进招式:利用同侪效应,以一人影响其他人。课中,他们又开始创造新形式偷偷交流了,不交流的也是东倒西歪。我结合前期观察,让他们站着,然后一反常态,面向大家:“我们这节课将从这些同学中评选出‘男神’,比比谁最有男神的气质,男神一般专注优雅,没有多余的动作,坐姿端正,专注投入。所以我们的标准只有一个,看谁最专注、优雅!”,听到这话,坐着的同学和站着的同学瞬间来了精神。我注意到贾同学,眼神有些不一样。确实,后来他全程拿书拿笔,样子很专注,虽然我知道他听不懂,但是状态改进不少,很到位。其他同学也开始不一样了,也不敢独有方式交流了,怕被我识破。课程结束,我再次面向大家:“这节课,我们表现优异的同学,贾同学,最专注优雅,被评为本节课的男神!其他同学也有所进步,下节课期待晋级为男神!”同学们眼睛齐刷刷望向贾同学,鼓掌笑着:“贾男神!”,其他落选同学向他投向羡慕的眼神。贾同学害羞极了,喜悦不已。我才反应过来,贾同学正好姓贾,会不会让贾同学感觉大家都认为他不能胜任呢?于是我对贾同学的课堂表现进行解释说明,让大家心服口服。一下课,喜欢起哄的同学开始主动走到贾同学面前,向他喊:“贾同学,贾同学……”我知道,这节课我的目的达到了,利用同侪压力,贾同学以一人之力结束了这节课违纪同学的偷偷互动,让他们感受专注,这节课对他们来说确实不容易。下节课开始我依然先重复男神标准,并且期待:“贾男神能否再次获得男神称号呢?有没有其他同学会超过他们呢?我们拭目以待。”然后我就看到了不一样的大家,这节课没有惩罚,没有站立的同学,但是之前违纪的同学都在自己座位上安安静静的,当我目光朝向他们时,他们会迅速拿起笔在书上写着什么。我知道,他们也希望被老师关注,更希望被同学们关注,赞扬的关注。

至此,随着我招式的改进,“男神”也被培养出来了。也许他们会一直保持到有希望,也许他们会觉得累而放弃,但是对于他们而言这绝对是一个不一样的体验,也许能为他们带来不一样的光,让他们在黑暗时刻能够想起,曾经的自己也很努力、上进、专注、投入、优雅,也被人称为男神!

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