三年级的小可爱
暑假开学，学校公布我为三级班主任，当听到这个结果，我极不情愿，又是“班主任”，极其反感这个职务，当着最小的官儿，管着最多的破事儿。鉴于学校的现状，还是硬着头皮干吧。
走马上任，事无巨细，班里共有72个孩子，18个寄宿生，每一个孩子都统计了信息，喝奶的，晨检的，寄宿生的，等都一一做了表格，一切安排妥当之后，就开始了工作。
开学第一天，我早早来到教室，等待孩子们，等孩子们到的差不多了，我觉得教室卫生需要让孩子们打扫一下，布置完之后，他们就开始了，可令我出乎意料的是，他们根本就不会扫地，东一笤帚，西一笤帚，这扫一下，那扫一下，桌子是越来越乱。看到这种情况，我的火真想一下子喷出来，心里默念，忍住，忍住。“来老师给你们扫”，我边扫边给他们示范，他们也是手忙脚乱的扫着，一番折腾之后，终于把教室整理干净了。
还有大操场是我们班的卫生区，需要拿着大扫帚去扫，他们哪里拿的拿得动？都是每天早上我扛着扫帚去给他们打扫，我觉得这成了我们学校早上的一道美丽的风景线。
课堂上，一些重要的内容，我说你们把它抄下来吧，一段时间过后，我去查看竟然有好多同学都没有抄，有的拿着笔瞪着茫然的两眼，还有的也不知道抄到哪一课，哪一页，那一刻，我简直要爆发了……想想千万不要这样，他们毕竟才三年级，不是六年级，该换频道了，得慢下来，耐住性子。自我调整一番之后，我说同学们，把书翻到某页，把黑板上的内容抄到某页的下边空白处，这时他们才动起了笔，我苦笑了一下……
那段时间我天天处于崩溃的边缘，心情低落到了极点，这些小屁孩儿啥也不会，所有的事情都是都是我亲力亲为，有时候嫌他们慢，甚至会吼他们，总是忍不住会发火过后想想很自责，难道他们毕竟年龄小，不能按大学生对待，你慢下来等他们，不能总吼他们。
随着时间的推移，他们慢慢学会了扫地，虽然有时还会帮助他们扫地，但看着干净的教室，我感到很欣慰。我把学生分成了组，培养了一个劳动干部，你还别说这些孩子虽然小，但很能干，只要教会他们，你也很省心。教室的卫生，我不在的时候，在小班长的带领下照样整理的干干净净。流动红旗也得了好几次。
放学了，我骑车到小区，总能听到热情的打招呼“老师老师……”他们甚至追着你的车跑到你的楼下，“老师，你在这里住啊？……”可能他们早忘了在学校批评过他呀！但如果是六年级的孩子早躲着你走了，甚至迎面也不理你，低头就过去了。看，还是三级孩子可爱呀！
星期天我忙着出去，只顾低头走路，根本就没有注意周围的事物突然，一声响亮的声音“语文老师！”“哟！是博翔呀，好好玩啊！”听到这么热情的招呼声，我真的很感动！
每次做课间操，总有几个不认真做的或者玩的，课间操结束后会留下来，受到小小的惩罚。一次课间操结束后，照例又留下了几个学生，待惩罚完他们之后，旁边一个男孩说“老师，上课时你不是说课间操结束后，也让我们留下吗？”谢谢提醒，我还真忘了。“来和他们一样。”我还没见过主动找老师惩罚的，想起这件事情，我都忍不住想笑。
前两天我的语文课代表早读的时候走到我跟前手里，拿出来一个像笔一样的东西说“老师这是我们家买东西时送的，反正在家放着也没用，就拿来了让你用，写粉笔字的时候不伤手。”“嗯，谢谢谢谢，真用心”。别看他们小，其实他们什么都知道，你对他们好，他们都记着呢。
随着时间的推移，我的急性子逐渐慢下来了，慢慢适应了他们，我上课的语言也变得童真了起来，听我公开课的老师对我说“你更适合教低年级！”。跟着这帮小可爱们，我也变得年轻了起来。能不开心吗？
慢慢的，他们的能力越来越强，干净的教室，整齐的桌椅，有序的用餐，一切都是那么井然有序。天真的笑脸，热情的招呼，滑稽的行为，你会发现这群孩子越来越可爱了……
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