| 我曾经写过这样的一篇文章——《走啊，到学生中去》。人一旦认准了什么事，就会不自觉地去做，去坚持。这不，我又天天在学生中兜兜转转了…… （一）写粉笔字 本学期学校开始要求老师们每周书写粉笔字，我自知有了好好练粉笔字的机会。平日里，我都是趁着孩子们午休时拎着小黑板独自在图书角练习，离我比较近的孩子就眼巴巴地看着我。每当我擦去一个写好的字，他们比我还惋惜。 那天，我在心里寻思怎么写好某些笔画，想着想着，就赶上了大课间。等孩子们做完操，我情不自禁地在黑板上写了起来。一开始只是两三个孩子凑过来，好奇我在干啥，他们一看我在练字，顿时来了兴致，拿起粉笔要跟我一较高下。 渐渐地，加入的孩子越来越多，他们纷纷拿起粉笔，边写边跟我交流心得，还决意要超越我。 结果，我们一起写粉笔字的趣事就成了一部分孩子当天百字作文的素材。我在他们的文字里再一次感受着他们的童真童趣，感受着他们对老师清澈的爱。 （二）打乒乓球 午饭后，我会经常带着孩子们在操场上玩耍。可大家除了在操场上撵着玩儿、做游戏，似乎缺了些什么。直到有一天，我看到班里一个男孩儿在打乒乓球，便瞅准契机，鼓励他们都加入进来。 看着他们一个旋球，一个扣杀的，我的心里直痒痒。可我又不好意思开口：我怕他们觉得我是老师，把机会都给了我。后来，我才发现是我多想了，他们是真没拿我当外人儿呀，甚至以打败我为荣。好吧，我成功地调动起了他们的兴致。 那天中午，恰好五一班的班主任焦老师也在，两个班的孩子便提议我们两个来一局。不知是焦老师让着我，还是许久没打的原因，我竟然赢了。两个班的孩子都在欢呼：我们班在欢呼我赢了，朋友班在欢呼他们班主任赢了。 原来，孩子们并不太懂得规则，管它老师打得上没上岸，只要是我没接住，就是输。 孩子们的世界就是这么简单，自己的老师就是好，没有理由，也不容争辩。 课间时光总是短暂的，可在这短暂的时光里，我却因为走到了学生中去，便拥有了琐碎日子里的欢乐。 |
