尊严：学生的第一需要
“你真是没法说，你长记性了吗？”“你怎样写的，写的都是错的？”“你是怎么好意思的，作业老是不做，难道不丢人吗?”“为什么每次都是你。”“你好意思，我还不意思呢，不想在跟你说了。”“跟你说了快一千遍了，你觉得有用吗？”
这些话，听过吗？听得太多了。表面上看着是学生不够好，是学生太差了，是学生不知悔改，其实，真的是这样吗？不是的，归根结底还是自己的教育没有起到任何作用，甚至还会让他觉得自己越来越糟糕。学生不仅没有获得任何自尊，还会让学生和我对立起来了，变得 我行我素。
尊严：学生的第一需要。美国思想家爱墨生说：“教育成功的秘诀在于尊重学生。”
苏霍姆林斯基说：“教育的核心就其本质而言，是让儿童始终体验到自己的尊严感。”另外， 中国还有句俗话：“打人不打脸，伤人不伤心。”这些，无不强调了尊严对于学生的重要性。不尊重学生，学生就得不到应有的“脸面”和“尊重”自然而然地，他们的内心就会受到伤害，随之将会影响到他们的行动，出现“破罐子破摔”的严重后果。
因此，为了避免学生出现“破罐子破摔”的严重后果。在今后的教育中我需要明确并做好以下几点：
(1)引导学生树立正确的尊严观。
时刻引导学生尊严是靠自己挣的，不是哪个人给的。如果自已通过不断地努力、进步与发展，就会得到应有的尊严。引导学生知道尊严的实质，自己有效地去追求尊严，收获尊严。
(2）作为班主任应该做好示范。
要让学生有尊严，我就应该成为尊严的示范者。自己通过自己的工作，通过对学生的真挚关怀、对班级真诚地付出从而获得尊严，起到示范作用。
像这样，言传身教引导学生用自己的实际行动获得尊严。
(3）保护学生的尊严。
首先，要做到平等相待。
不仅要做到人格上的平等。在教学中，也要做到一视同仁，让每一个人都感受到班级的温暖。
其次，不放弃差生。
要做到不放弃每一个学生，让他们每一个人都富有尊严。只有不放弃他，他才不放弃自己，这样的教育才是有意义的。
最后，学会尊重差异。
我们要充分地尊重这些差异，把他们变成教育的资源，对差生做到多关注，多体贴，走近他们，理解他们，帮助他们，激励他们。
