童年，是每个人必须经历的过程，童年，是每个精灵快乐成长的过程，童年，是无忧无路奔跑的过程，童年，是在太湖路小学上体育课的样子。进入职业教学生涯，已然七年了，十分庆幸，我还是教自己的专业，还记得15年刚刚接到第一批学生，那时候的我，刚刚从一个大学生的身份转变为老师，从一个懒散的状态，进入到一个正规军，满满的不适应，而我，武术出身的专业，造就了一身的傲气，看着这些孩子，完全不放在眼里，这就是理想很丰满，现实很骨感，这些孩子并没有给我喘气的机会，当头给了我一棒槌，刚刚开始上课，孩子们充满了好奇心，课堂上面叽叽喳喳的，一节课下来，我身心俱疲，而我并没有及时反思，只是觉得可能刚刚开始，时间久了会收住他们的，时间证明了我的想法是错误的，很多孩子像小怪兽一样，不停的出现这样那样的状况，这个时候我着急了，抓紧时间去找教学经验多的老师去沟通，这时候，校长跟我说了几句话，课堂上不要急躁，对待学生要像对待自己朋友的孩子，用爱的眼神去看他们，俯下身来静静听孩子的声音，对啊，我属于炮仗脾气，我对自己的要求也比较严格，所以这样去要求学生就显得太苛刻了，因为学生毕竟是没有长大的孩子啊，我开始反思自己的课堂，我总是“以暴制暴”，我不能容忍孩子们犯错，课堂上一有问题我不能冷静的去处理，我会大声的呵斥孩子，而这样不仅没有起到好的作用，反而会影响一个班级的课程，最后的结局就是，学生战战兢兢，而我，不仅生气连嗓子也跟着闹脾气，听了李校长的点拨，我开始换一种方式，课堂上，当孩子们有任何问题，我会及时的去安排，去倾听，体育课不仅是练习基本动作技能的课堂，更加是磨练孩子意志力的时候，需要跟他们一起奔跑，一起成长，我慢慢的融入到每个孩子身边，跟他们一起玩耍，一起躺在草地上，一起玩着猫捉老鼠，一起进行蹲踞式跑步的练习，一起比赛立定跳远，现在我明白了，体育老师是支撑孩子身体素质的重要支柱，不仅是磨练体能，更加是磨练心智，今后的教学生涯，要俯下身来，静静的倾听每个小精灵的声音，因为你们是美妙歌声的音符！
