| 话唠葱花的闲聊（24）——憧憬更加个性化的学习时代
《世界是开放的》12开放的学习世界的宝藏与陷阱（第二部分）。 今天，从早上五点多到刚才读书之前（21:13），跑了一大天，有些累，勉强把第12章的“憧憬一个更加个性化的学习时代”这一部分读完。 好想放松一下，休息一会。 但我知道我还有书没有读。虽然没对对自己读书制订上体的目标，一天读多少？一月读多少？一年读多少？也没有什么三年计划、五年规划。但我给自己订的目标是：坚持读。 当然也没有给自己制订目标，读书的反思写多少。所以，有感触的情况下，就多写点，没有或者感触不深的情况下，就少写点。 刚读的这部分内容，刚好十页左右，是对未来的15个预测，在今天看来，有些已经实现，有些正在实现，有些还未实现。为了避免被认为摘抄的嫌疑，这15个预测，就不再一一枚举。 只和大家分享一个观点：学习是永恒的。 不论从社会和技术发展的进程，不论是从工作和生活的需要，不论是从个人成长和适应社会的角度，等方面来看，学习、持续地学习，已成为必须。在这年终身学习的年代，唯一的命题就是：学习是房屋的。一旦推动了学习的动力，那么，你将无法适应这个社会，也无法在这个社会上生存。 …… Ｏ啦，今天就聊到这儿吧！ 我是葱花 我在坚持“燃梦行动”！ 目标虽远，持行必至！ 持之以恒，久必芬芳! 【目标】无具体目标，只想坚持读 【打卡】第17天 【书目1】《世界是开放的》 【页数】11页（前言）+422页（正文） 【进度】12开放的学习世界的宝藏与陷阱。（339-349页） 【作者】[美]柯蒂斯·J·帮克 【翻译】焦建利 主译 【版次】华东师范大学出版社 【用时】25分钟 【感悟】即本文 |
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