| 话唠葱花的闲聊（16）——我该用哪个学习对象库
《世界是开放的6 人们的门户——第5把金钥匙：学习对象库与门户网站。 这个章节，主要是围绕学习对象库，讲述的一系列故事。 在这里，我们要首先弄明白什么是门户站点？说简单点，门户站点，就是一个网站，一个平台，一个把各类学习资源、信息资源、音视频资源等放在一起的，能在互联网中被访问的网站。 这些网站有综合类的，如央视网（www.cctv.com）、搜狐（www.sohu.com）、网易（www.163.com）、新浪（www.sina.com.cn）…… 有政府类的，如中华人民共和国中央人民政府（www.gov.cn），以及省、市各地政府网站。 有部门类的，如教育部（www.moe.gov.cn）、工信部（www.miit.gov.cn）、卫健委（www.nhc.gov.cn）…… 当然还有一些专题类的，素材类的、电商类的、游戏类的…… 我们弄明白了什么是门户站点，那么，什么是学习对象库？其实就是为教师、学生及关注教育的社会人士或者渴望学习的人们，提供的一个可以链接到具体内容和资源的门户站点。 比如在线博物馆的博物馆。在里面，你可以不用出门，就可以随意地在世界各地博物馆溜达，如去牛津大学的科学史历史博物馆、去华盛顿史密森尼艺术博物馆、阿姆斯特丹凡·高画廊，苏黎士设计博物馆……在这些博特馆里，你可以浏览艺术、历史、文化、科学等方面的作品，也可以对这些作品进行评论，还可以与世界各类的朋友针对某一个作品进行沟通交流。 比如大英图书馆的虚拟翻书计划。通过这个虚拟的翻书计划，我们可以自己开心地阅读观看，看到那些传奇人士的工作手稿，比如达·芬奇的手写本真迹。我们还可以听到音频电子书，可以听不同音乐家所处年代的音乐，听那些著名人物的原声讲话……你还可以将自己的观点和灵感发布到相应的知识库中，完善相应的知识体系……可以说，这是一个交互式的体验。学习者既可以有真实地翻书的那种感觉，又能与那些大师们进行对象。当虚拟翻书计划成为主流的时候，自主学习就转变为一种全新的师徒制学习，既追随那些已逝的大师们的脚步开展的学习。 除了这些，其实还有许多可供学习的学习对象库。这些对象库面向全世界的每一个人。 在这里，重点跟大家分享一下课程维基：Curriki。由太阳微系统公司的创始人之一斯科特·麦克尼利带领他的团队打造。课程维基面中小学生，是基于网络的、自定步调的、开源的、免费的。至于于提供免费获取中小学课程、相关的教学材料以及教学评价的通用的途径。 在咱们中国，也有许多免费的教育资源供我们选择、使用，并且可以自我完善。如： 1.国家教育资源公共服务平台https://www.eduyun.cn/ 2.国家一师一优课平台https://1s1k.eduyun.cn/ 3.找资源（国家）https://so.eduyun.cn/ 4.在线教研室（国家）https://ykjy.eduyun.cn/ 5.国家基础教育资源网https://so.eduyun.cn/national/index 6.国家微课资源https://kejiketi.eduyun.cn/kjkt/index.html 7.国家中小学网络云平台https://ykt.eduyun.cn/8. 8.中国中小学智慧教育平台https://h5.zxx.edu.cn/ 9.河南省基础教育资源公共服务平台https://www.hner.cn/res/ 10.河南省中小学数字教材服务平台https://hnszjc.com/ 11.郑州教育资源公共服务平台https://zz.zzedu.net.cn/ 12.郑州教育资源公共服务平台http://yun.zzedu.net.cn/ 13.学在郑州http://xzzz.zzedu.net.cn/ 14.郑州教育博客http://blog.zzedu.net.cn 15.郑州市中小学网络作文博览http://zwbl.zzedu.net.cn/ 上述1至15，欢迎学校教师、学生使用！ 其实免费的学习对象库远远不至这些，还有许多许多期待着你的分享。 Ｏ啦，今天就聊到这儿吧！ 我是葱花 我在坚持“燃梦行动”！ 目标虽远，持行必至！ 持之以恒，久必芬芳! 【目标】无具体目标，只想坚持读 【打卡】第9天 【书目1】《世界是开放的》 【页数】11页（前言）+422页（正文） 【进度】6 人们的门户——第5把金钥匙：学习对象库与门户网站（167-185页） 【作者】[美]柯蒂斯·J·帮克 【翻译】焦建利 主译 【版次】华东师范大学出版社 【用时】45分钟 【感悟】即本文 |
