| 你的评价我来写 ——写给郑州教育博客及其编辑的2021年年终评价
不论是公历的年，还是农历的年，已将或即将划上一个圆。 是时候了，也到了给大家写个总结语，或者来个评价什么的了。对于郑州教育博客的那些编辑，当然也不例外。 2021年，郑州教育博客坚持“市级引领、区域协同”“个人为主、团队为辅”“广泛参与、个别辅导”“数量为基，质量为根”四项原则，按照“书写百年芳华 传承美好初心”的2021郑州博客大赛顶层设计理念，以郑州教育博客平台（http://blog.zzedu.net.cn）为依托，以问题为导向，以目标为引领，以引燃广大博友创作热情为突破口，以提升广大师生写作兴趣为抓手，以敦促博文数量为基准点，以紧抓博文质量为核心，以构建“人人都是创作能手、处处皆是创作源泉，时时均是创作节点”的新型网络学习空间为总目标，形成与我市教育现代化发展目标相适应的教育网络文化体系、教师专业成长体系、个人自我发展体系，圆满完成本年度教育博客“引领、督促、指导”的发展任务。 一年来，各位编辑立足本职岗位，按照“娱乐自己、欢娱他人”“优其优而优，乐其乐而乐”“愁其愁而疏愁，忧其忧而消忧”的基本要求，遵循“盯准屏幕不放松、灵动雀跃键舞中；鼠标轻击翻篇去，一字一句一文涌”的工作方法，以“阅、赞、评、推、转”五字决为手段，站好每一班岗，守好每一寸田，尽好每一份职，打好每一次仗，认真落实“有问必答、有题必解”“线上答疑、线下畅叙”“云上论战、见面互喧”的总体目标，圆满地完成了2021年郑州教育博客审核及临接任务。 2021年，对于各位编辑的评价，采取“等级+评语”的方式进行，具体如下： 总编： 夏天 ★★★★★ 生如夏花之绚烂， 轻若晚风之翩然。 主编： 颜色 ★★★★★ 一年四季， 春夏秋冬。 变化的， 是颜色； 不变的， 依然是颜色。 教学研究特约编辑： 五月风 ★★★★★ 五月风起五月涌， 教学相长五月征。 长相厮守五月海， 转过春秋五月程。 金水百川 ★★★★★ 百川竞流各不息， 绿城值守心一一。 不负博文不负友， 观评赞荐已是齐。 笑颜如花 ★★★★★ 行千千， 语万万， 思如潮水绪冉冉， 成文一篇篇。
屏屏点， 篇篇念， 不论长长或短短， 赏识点赞赞。 固城 ★★★★★ 固一城， 很难！ 难的是一辈子固一城！ 评博复如此！
生活感悟特约编辑： 梅溪 ★★★★★ 梅兮溪兮， 潺兮澹兮。 欢兮乐兮， 东流轻矣。
梅兮溪兮， 涓兮漫兮。 喜兮悦兮， 东流清矣。
梅兮溪兮， 粼兮氲兮。 欣兮怡兮， 东流去矣。 初荷 ★★★★★ 千倾万碧绿园， 小荷初立尖尖。 点点粉黛色， 风茎拂袂微含。 且羡， 且羡， 罗衣蓄紫菡萏。 心灵有翅膀 ★★★★★ 心灵有翅膀， 轻绪拢梦乡。 衣食住行更创意， 民俗与仙氅。
行文如流水， 轻云若悠荡。 评审阅赞不可数， 精华共倪裳。 葱花鸡蛋饼 ★★★☆ 早餐可有无？ 立等数秒出。 香酥可娇口， 不觉已裹腹。 管理探索特约编辑： 飞翔的梦 ★★★★★ 怎是移花仙露？ 梦飞梦留何处？ 轻问有冇有？ 不知何年何出？ 疑无？ 疑无？ 却是魂牵无数。 雨静风聆听 ★★★★★ 静寂静， 雨无声， 何故柔丝千万缕， 更著风聆听。
听聆听， 雨有声， 坐隐手谈木野狐， 落子风雨静。 学习品读特约编辑： 一休衣袖 ★★★★★ 聪其聪， 聪而不怠。 智其智， 智而乐学。 评其评， 评而有知。 海纳 ★★★★★ 学而时习之， 不亦说乎？ 学而时践之， 不亦悦乎？ 学而时播之， 不亦乐乎？ 学而时评之， 不亦欢乐乎？ 少年博览特约编辑： 如沐春风 ★★★★★ 怎样的心怀， 才能如沐春风般流过。 怎样的情怀， 才能如沐春风般醉过。 怎样的释怀， 才能如沐春风般飘过。 如痴如醉！ 小小的温暖 ★★★★★ 此情暖， 绵绵绕。 风和雨， 皆可抛。 虽小小， 心花笑。 侧卫 ★★★★★ 如同Flanker战机一样， 巡视于少年博览的天空， 呵护孩子们健康快乐成长。 芥菜籽 ★★★★★ 种下去希望， 收获了成长。 调入一股鲜味， 调出一翻风味。 博客月刊特约编辑： 水自流 ★★★★★ 水自流， 轻悠悠， 一去不返奔入海， 烟波微茫何所求？
水自流， 轻悠悠， 文海玉宇集荟萃， 一期一刊一春秋。 博客微信特约编辑： 么么小丫 ★★★★★ 这里不是幸运52， 也不是还珠格格演播现场， 这里是郑州教育博客微信公众号主阵地， 这位是么么小丫。 高山流水 ★★★★★ 呵呵复呵呵， 呵呵何难得？ 谁解呵呵意？ 唤作呵呵呵。 善善有约 ★★★★★ 善其善， 善有善， 善善有约。
善又善， 善友善， 善善相约。
善善如斯， 喜否？ 乐否？ （注：本文志于娱乐，纯属虚构，若有雷同，抄葱花的！） |
