和孩子一起成长
二七区实验幼儿园 胡燕博
一直以来，我们老师和家长在孩子面前扮演的都是“教育者”的角色，在我们的潜意识当中，孩子也只是“受教育者”或“被教育者”。我们总是以居高临下的态度和自以为是的做法，企图将孩子的一切行为统一到我们的标准上来。殊不知，有些时候，我们真应当静下心来，仔细观察孩子身上的闪光点，然后虚心地向他们学习。
这一学期，为了鼓励孩子们按时入园，我们在班级门口设立“早操签到表”，然后每周进行总结，对表现好的小朋友进行奖励。早上做完早操，我便带着孩子们进班，这时看到小A突然从班里冲出来，追上还未走远的爸爸，拦着不让爸爸走。我走上前去问道：“怎么了，小A？”她很不开心的拉着爸爸就是不撒手，我又追问：“有什么事情说出来，看看老师能不能帮助你。”她嘟着嘴巴不满意的说道：“我来晚了，都已经过了签到的时间，可爸爸非要给我签上。”
我愣了一下，这时只见孩子的爸爸在一边尴尬的笑着，估计也有点不好意思了。于是，我就把小A拉过来，抱着她说道：“老师要给你点赞，这件事情你做的很好，我们就要做一个诚实的孩子。不过，你看爸爸脸都红了，他肯定也知道自己做错了，对吧小A爸爸？”“嗯嗯，是的是的，爸爸知道错了”小A爸爸说道。小A这才放开手，让爸爸离开了。
也许小A的爸爸也是想让小A得满勤，以便能得到老师的奖励。这样的举动看似是为孩子考虑，但孩子的世界是干净的、纯粹的，容不得一点点杂质。所以，在这种情况下，即使小A得到了满勤的奖励，我想他的心里肯定也高兴不起来，相反，他的心里也许更多的是愧疚和不舒服。
所以，在日常生活中，让我们放下姿态，真正地走进孩子的内心世界，学习他们的纯真善良、学习他们的诚实无畏、学习他们的宽容大度，永远保持着那份“赤子之心”，以最本真的状态，活出最精彩的自我。
