让青春在奉献中闪光
王瑞朴
2008年，教育部重新修订了《中小学教师职业道德规范》，新《规范》内容有六条：爱国守法，爱岗敬业，关爱学生，教书育人，为人师表，终身学习。下面，我将通结合我的一些教育故事谈一谈我对爱岗敬业、关爱学生、教书育人的理解。
1.关爱学生
“大音希声，大爱无痕”，庄子在《逍遥游》中曾这样写道。教师的爱，就是这种春风化雨、润物无声、无私奉献、不求回报的“大爱”。教师对学生的爱，既是教师高尚品德的表现，又是一种教育手段，在塑造学生的灵魂和人格中是一种巨大的力量，对学生的影响之深远是教师自己都始料不及的。关爱学生，是师德的灵魂，也是教师职业道德的必然要求。
2018年3月，新学期的第一天，我们八六班转来一名新学生，这名学生叫陈建豪，初到班级，建豪总不能和其他同学搞好关系，很多学生向我反映他对其他同学的不友好。我也对他进行了几次说服教育，但并未取得什么教育效果，很长一段时间内，他在班级里总是显得那么格格不入。期中考试后的家长会，陈建豪的父亲并未参加，询问原因后，我得知他父母离异，他跟着父亲住在北四环附近的八堡村，父亲是位台湾籍商人，后来了解到，他东奔西走，并未有什么收入。没有母亲的呵护，父亲近乎撒手放养的态度，让陈建豪的冬天变得更加寒冷。那年冬天，总见陈建豪穿着单薄的棉袄，双手满是冻疮，上课时，看着他冻裂的双手，我决定给他买一双棉手套，买来后，不知道以什么样的理由送给他，又害怕伤害他的自尊心。突然想到他是电脑高手，那天我便喊他到办公室帮忙处理电脑问题。递给他手套一瞬间，建豪笑着拒绝，我强塞给了他。从那以后，建豪周末经常主动与我聊天，和同学之间的矛盾也渐渐少了，他虽然总成绩不拔尖，但酷爱英语，九年级几次英语考试都在110分左右，他经常用英语跟我聊天，我还曾一度怀疑他是否用了翻译软件。后来，我发现他还特别喜欢化学，喜欢钻研电脑科技，他特别专注自己喜欢的事物，而且有着与别的学生不一样的思维。2019年6月，中招考试，建豪英语考了108分，总分507，当时20中分数线还未确定，我给建豪父亲打电话，他告诉我，如果达不到分数线，就不上高中了，我觉得实在可惜，又打电话给建豪母亲，所幸的是，建豪后来考到了20中。他高兴的给我发信息对我表达感谢。初到高中，第一次月考，建豪考的并不理想，他母亲发信息给我说：“王老师，建豪因为化学没考好，这周末不去学校，麻烦你劝一劝他，我立即给建豪通电话，安慰他，鼓励他”。今年暑假，我与韩校长去我班学生家家访，途中，韩校长告诉我说，今年，她中招考试去20中送考时，发现我们学校毕业生陈建豪是年级理科第一名，那一刻，我内心很欣慰。
作为老师，我们所面对的是需要呵护与关爱的稚嫩心灵，教师的一举手，一投足，一个信任的目光，一句关爱的话语，都会给学生以情感上的滋润，行为上的激励，甚至会影响学生的一生。师爱犹如师生之间架起的一座桥梁，又如涓涓细流，流入学生的心田；它像一场春雨，能滋润干枯的荒漠，萌发一片绿洲。教师对学生的爱，不仅是是对心灵的呵护，更是一种激励、一种引导；教师对学生的爱，能影响学生的身心发展、人格形成，能影响学生人生道路的转变。
2.教书育人
教书和育人是紧密联系在一起的，这是一条最基本的教育规律，也是教育规律的客观要求。教书只是手段，育人才是目的。每个教师都要遵循教育规律，不仅要做好专业知识的传播者，还要自觉当好学生思想道德的引领者，才不愧为合格的人类灵魂的工程师。2021年6月4日，在我结婚的前两天，我正在家里忙着准备婚礼事宜，下午两点，我收到胡艳丽老师发来的两段视频，那是我们七班、八班106名学生用英语、汉语不同形式发来的美好祝福，屏幕中的每一张笑脸是那么可爱，每一句祝福是那么真切，那一刻，我热泪盈眶，我感到无比的幸福，同时，我的内心还夹杂着几分自责，想起学生因为没有完成背诵任务，我在学生后面穷追不舍地催促，想起学生因为作业不认真、因为一点儿错误，我对他们疾言厉色，我又感到十分的后悔。但思考之余，作为一名老师，我肩上挑的是106名学生的未来，更是106个家庭的希望。教书育人是教师的天职。严格要求是提高教学质量地催化剂，我想，我更愿意成为对学生负责的严师。课堂中，教师展示的不仅是丰富的科学知识、更是严谨的教学风范。教师在课堂上的一言一行，教师对学生严谨的治学态度，学生都会尽收眼底，因而教师在课堂上所表现的优良品质会潜移默化地感染学生，在“教书”同时起着“育人”的良好作用。
2014年8月，我走进惠济教育，有幸成为惠济六中这个大家庭的一员。那年，我担任七年级五班、六班英语老师，兼任七六班班主任工作。初次担任班主任，缺少管理经验，为了更快地了解学生，我更多地走进他们。教室里的教育，办公室的辅导，操场上的谈心，宿舍内的安慰....那时，我周一至周五都住在学校，白天教学，晚上我会去办公室备第二天的课，忙完备课工作后，我总会约几名家长电话沟通孩子在校情况，家长也对这位年轻的班主任有了一定的信服感，我的工作变得更有干劲了。但要做到管好班级的每一位学生却是一项复杂而又艰辛的工作。班里总有几名学生让我束手无策，但我还是不能听之任之。记得苏霍姆林斯基曾说过:“教育技巧的全部奥秘就在于如何爱护儿童”。我想，如果要把学生带到理想的境地，就必须关心爱护他们，做他们的知心人。当他们屡次犯错误时，我总能心平气和、不厌其烦地给他们讲道理，我把“动之以情，导之以行、晓之以理、持之以恒”作为关心学生的座右铭。就这样，慢慢地，我与学生地距离拉近了，课堂之外，我们更像是朋友，学生亲切地喊我“老班”，校园中，“老师好”和“同学，你好”成了师生间最美的对话。良好的师生关系让我和学生建立了深厚的师生情谊，教学之余，学生总会以开玩笑的形式问我：“老师，你什么时候结婚，我们都要参加”，我说“明年五一”。这样的问题，学生问了三年，而“明年五一”仿佛成了兑现不了的诺言。其实，每次听到学生这样问我：我心里暖暖的，我感觉自己付出是有价值的，因为这群孩子已然是一群懂得感恩之心的人。“育人”作为教师职业教育的本质，培养学生良好品行也是《中小学教师职业道德规范》关于“教书育人”对教师提出的要求。2017年6月，我带了3年的学生走出惠济六中，奔赴不同的高中，开启了新的学习之旅，QQ群成了我与学生沟通的新形式。记得那几年教师节前夕，我都会收到张文丽、王婉婷等几名学生寄来的节日贺卡。2020年，他们参加高考，我更像是家人一样站在他们身后默默地为他们祝福。 2021年，6月6日，我结婚当天，在班长李艺凡的组织下，这群正在读大一的学生从不同的城市赶到我的婚礼现场，一句“老班”使我的情绪再也得不到控制。那天，我是幸福的，也是幸运的，这种莫名的成就感让我再次感觉到，作为老师，我们既要成为严师，成为知识与技能的传递者，认真履行“教书”这一职责，更应该成为学生的灵魂的塑造者，人生的导师，使他们养成良好的品德和行为习惯。
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爱岗敬业
首先，要热爱教师职业，热爱你的课堂，热爱你所教的学科。当学生叫我老师的时候，我会被这两个字感动，这里面蕴含着一种博大的爱，这份爱是一种责任。因为有了这份责任，就有了工作上的动力；2019年8月，接手七班、八班两班英语，学生基础相对较好，他们背诵特别快，但单词读音，句子语音、语调都不准确，课堂上口语对话比较中式英语。我决定慢慢纠正学生的发音。两年来，我一直要求学生逐个找我背诵单元各项任务，以便及时纠正学生错误发音。学生利用早读，课间，吃饭间隙、放学后找我背诵，所以每节课后，办公室、教室外的走廊上总能看到排起长队等待背诵的同学。渐渐地，学生地发音得到了改善，最让我感动地是，学生学习英语的兴趣更浓了，课堂中学生更有自信了，校园中，用英语和我打招呼地学生多了。八年级上册期末考试中，满分120，郑州市英语平均分为69分左右，而我们七班英语平均分为98.6，八班为87.8，这些成绩的取得，是我和学生一起努力的最好见证。
英语作为主科，在中招考试中分值中所占比例较大，要想让学生取得高分，就要付出更多的时间和精力。因此，每天早上我总早早来到教室，布置早读任务，带领大家一起读书、学习。这几年，我一直住在学校，每天晚上在办公室备完课，我会找来学生辅导，我也会监督学生晚自习情况和课间纪律，有时也会约见下班后的家长，晚自习结束，我会叮嘱学生值日，关闭电灯。很辛苦，但也很充实，这种默默的坚持让我深深的体会到：“作为老师，要打心眼里热爱教师这个职业、理解教师这个职业，要深刻认识到奉献是一种乐趣，奉献能让我们内心涌起自豪感。七年来，我从未因事误过一节课，有时，一学期也请不了一次假。这种认真、负责的工作态度也给学生树立了良好的行为榜样，也形成了无形的动力，全班同学都能按时到校，很少有人迟到，学习、纪律、卫生都能保持前两名，各种活动总是榜上有名。几年来，我所带班级连续3次获得郑州市普通中学优秀班集体。
法国作家雨果曾说过:“花的事业是尊贵的，果实的事业是甜美的，让我们做叶的事业吧，因为叶的事业是平凡而谦逊的。”教师就像那默默奉献的绿叶，时时刻刻衬托着鲜花的娇艳。七年前，怀揣着美丽的梦想，我踏上这条充满希望的阳光之旅。一路走来，虽有山重水复疑无路的困惑，但更多的是柳暗花明又一村的惊喜。七年的辛勤耕耘，七年的默默守望，使我深深的热爱着教师这一平凡而充实的职业。回顾这七年的教育历程，我收获着，也进步着。而这一点成绩的取得，离不开惠济六中对我栽培，离不开学校领导对我工作的指导，也离不开各位同事对我的帮助。今后，我将继续用执着和热爱续写人生新的追求，用敬业和奉献刷新学生新的成绩，让自己的青春在奉献中闪光!
以上就是我的分享，谢谢！
