这件事情得从上上周音乐课讲起。上音乐课的时候，音乐老师布置给我们一个任务，那就是自制一件小乐器。
上周我见许多同学都把自制的小乐器带到了学校，我真羡慕他们呀。我想，我也要快点做好小乐器。
周三下午放学，爸爸接我回家，但他却没直接带我往家走，而是带到了后院。爸爸说让我参观一下新家里装的空调。我们坐着电梯到了新房那里，我就去敲门，妈妈打开了门。我走进新房里面，看到了新装上的空调，我觉得新装的空调使我们的家变得更多彩了。这时我妈说：龙龙，你还记得音乐老师布置的自制小乐器的作业吗？我说：记得呀。妈妈说：你看这里刚装完空调，剩下很多纸箱子，你把那些硬纸板捡几块回家，做个吉他吧！我说可以啊！
过了一小会儿，我参观完新房，就挑了几块硬纸板，还拿了一袋装家具用的木塞和螺丝，准备做小乐器用。
到了周六的时候，我妈妈对我说，咱们开始做那个小乐器吧！我拿出那些硬纸板和木塞，将那些大的硬纸板裁成两块吉他形状，再拿两个小的纸板做琴柱，支到两个板子之间将它粘起来，我们又用卡纸将它包了起来。之后，我们将琴头裁成一个五角星的形状，并将彩纸贴到上面。再把拿回来的小木塞固定到上面，当做安琴弦的轴。最后，我们就开始拿着彩纸剪成各种各样的图，装饰吉他了。有的是蝴蝶形状的，还有的是五角星形状的，还有的是爱心形状的，还有的是正方形的，也有的是三角形的，各种各样的图形贴在上面，真是非常非常的好看。我们又把五角星做的那个琴头上面装饰一下。装饰好后，我们拿出钓鱼线，将钓鱼线系在固定琴弦的位置上，然后将多余的线剪下来，一把漂亮的吉他就做好了。
周一上音乐课时，我将自制的吉他带到了教室。当音乐老师看到我自制的吉他时，对我竖起了大拇指说：“牛！”并听到同学们发出“哇！”的惊呼声。
下课后，我将吉他放到桌斗里，准备去喝口水。当喝完水回到教室，我看到一堆同学围在我的座位旁边，看我做的那个吉他，他们都喊到：这吉他也太精致了吧！我往里面挤，准备回到我自己的座位上，但是同学们将那里围的水泄不通，我连挤都挤不进去了……
上周我见许多同学都把自制的小乐器带到了学校，我真羡慕他们呀。我想，我也要快点做好小乐器。
周三下午放学，爸爸接我回家，但他却没直接带我往家走，而是带到了后院。爸爸说让我参观一下新家里装的空调。我们坐着电梯到了新房那里，我就去敲门，妈妈打开了门。我走进新房里面，看到了新装上的空调，我觉得新装的空调使我们的家变得更多彩了。这时我妈说：龙龙，你还记得音乐老师布置的自制小乐器的作业吗？我说：记得呀。妈妈说：你看这里刚装完空调，剩下很多纸箱子，你把那些硬纸板捡几块回家，做个吉他吧！我说可以啊！
过了一小会儿，我参观完新房，就挑了几块硬纸板，还拿了一袋装家具用的木塞和螺丝，准备做小乐器用。
到了周六的时候，我妈妈对我说，咱们开始做那个小乐器吧！我拿出那些硬纸板和木塞，将那些大的硬纸板裁成两块吉他形状，再拿两个小的纸板做琴柱，支到两个板子之间将它粘起来，我们又用卡纸将它包了起来。之后，我们将琴头裁成一个五角星的形状，并将彩纸贴到上面。再把拿回来的小木塞固定到上面，当做安琴弦的轴。最后，我们就开始拿着彩纸剪成各种各样的图，装饰吉他了。有的是蝴蝶形状的，还有的是五角星形状的，还有的是爱心形状的，还有的是正方形的，也有的是三角形的，各种各样的图形贴在上面，真是非常非常的好看。我们又把五角星做的那个琴头上面装饰一下。装饰好后，我们拿出钓鱼线，将钓鱼线系在固定琴弦的位置上，然后将多余的线剪下来，一把漂亮的吉他就做好了。
周一上音乐课时，我将自制的吉他带到了教室。当音乐老师看到我自制的吉他时，对我竖起了大拇指说：“牛！”并听到同学们发出“哇！”的惊呼声。
下课后，我将吉他放到桌斗里，准备去喝口水。当喝完水回到教室，我看到一堆同学围在我的座位旁边，看我做的那个吉他，他们都喊到：这吉他也太精致了吧！我往里面挤，准备回到我自己的座位上，但是同学们将那里围的水泄不通，我连挤都挤不进去了……
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