| 不要做个小气的孩子
小程是个个性很强的孩子，可能家境比较殷实，孩子少，父母娇惯的原因，他的个性中有点小气的成分。
本学期刚开学时，全体师生都在家里上网课，因为这学期我新接的几个班，对每位学生还不太熟悉，只有通过网课和学生互动，来了解每位学生，然后再有针对性的进行课堂教学。渐渐地我发现，每次课堂连麦，小程都会积极参与，都会认真地做每一个动作，所以我对他的印象很好，觉得真是一个不错的孩子，但是我发现每次他的妈妈也都会在旁边陪他上课。
线下开始上课以后，我正好又分到他们班配餐，他个子高，坐在最后一排，他的旁边正好有一个空位，每次配完餐，我都会坐到他的旁边，和他一块进餐。有时候看到他的盘子里没菜了，我都会嘱咐他再去打点菜；有时候看到他没喝汤，我又会嘱咐他，要多喝汤，天太干。 孩子们都是有优点和缺点的，对于优点要继续，缺点则要改之。线下上课时，有一次刚上课，我站在队伍前面，看着“小老师”们在各自整自己的队伍，不知什么原因，突然看见他脸红红的，暴怒着，喊着追他前面的一个男生，而那个男生吓得在前面跑着，我大声地喊停他俩，把他们叫到我的跟前，问他们：“有什么大不了的事，不给老师说就自己解决？还想动粗！”。
小程很生气地说：“他摸我的篮球！”，我轻声地说：“摸的什么情况？如果摸坏了，让他赔你！”，他抹着眼泪，拧着鼻子，满腹委屈地说：“没有！”，转身我又对他的同桌说：“别人的东西，要问过之后，经过别人的允许，才能碰！”，他的同桌低下了头，说：“老师，我错了！”，我各打了五十大板后，又说：“大家都是同学，经常在一块玩，不要计较小事，也不要得理不饶人。如果你不想让他碰你的东西，告知他就行，不要采取这种极端的做法！或者真解决不了，告诉老师，让老师给你们解决。”说着，他点点头。
但没过几天，又因为一件事，那是因为一支自动铅笔，他和同桌都有一根这样的笔，他的笔找不到了，就自己断定同桌的笔是自己的，拿着笔不放，同桌小帅也可生气，两个人闹得不可开交，我发现后在班里解决，结果引起了全班同学的共鸣，有的同学连想都没想，就说笔是小帅的，因为小帅平时在班里是个乐于助人的人，配餐的时候都是积极主动的为大家干活，而小程的小气是大家公认的。最后通过查证，证实铅笔是小帅的。
我把小程叫到我的面前，语重心长地对他说：“不要做小气的孩子，要学会和别人分享，遇到事情不急不躁，找到解决问题的方法，与人为善，这样才会有很多朋友，大家才会和你玩。”他点点头，认识到自己的不足之处，我相信不久的将来，毛病改掉之后，他一定会成为一个更优秀的孩子的。
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