作者：吴佩颖
很多人都看过这样一则寓言：北风和南风比试，看谁能把行人身上的大衣脱掉。北风首先发威，行人为了抵御北风侵袭，把大衣裹得紧紧的。南风则徐徐吹拂，顿时，行人觉得春暖衣厚，始则解开纽扣，继而脱掉大衣。
把这则故事用在教育上，是不是说的就是一味批评与和风细雨呢？我们的老师应该如何走近学生，走进学生，不但不让学生对自己怀有敌意，而且要努力成为学生的知心人呢？
因为疫情，上周学生都留在了学校，对于寄宿制的大宝这应该是个锻炼，对于学校和每一个班主任应该也是一个考验！
周四中午孩子打电话让给她送小提琴，说是学校有活动，她想表演一曲，我和老公很惊讶，什么样的活动能让一向不怎么积极的女儿如此上心，老公很积极的送去了小提琴。
周五的时候，大宝的班主任在班级群里发了一些图片和视频，我和老公在每一个素材里寻找女儿的身影，可以看到女儿脸上的笑容，我们也很开心！
周六的时候，女儿的班主任又通知书，考虑到住宿生的个人卫生问题，学校的晚自习与晚上7点半结束，孩子们可以去寝室搞一下个人卫生，我和老公就像等直播一样的看着手机，等着班主任的反馈！当我们看到微信群里的图片和视频的时候，心里很高兴，我们知道孩子在学校很好！最重要的是班主任贴心的给每一位住宿生发了个特写！
周六中午，我和老公去女儿学校的大门口等放学校的女儿，虽然只能隔着大门口和女儿说说话，也很安心！简单的问了几句，从女儿的言语中知道，虽然因为疫情没能回家，但是学校和班主任想了很多方法，让他们调节，让他们开心，女儿很高兴。还告诉我们，学校有一个班主任节，在这个班主任节日里，她给班主任演奏了一首《小星星》，想让班主任知道，她给女儿带来了很多很多闪亮的光。
周日的时候，班主任又给家长分享了孩子在学校的吃饭和午休期间的活动，能够看到孩子被照顾的如此好，作为家长的我们真的很安心。
周六的时候，我问女儿，她是不是很喜欢她的班主任，女儿说是的，从一开始的不适应到适应到现在的喜欢，现在的路老师陪她们走过了两年。跑操的时候，鞋带老开，她系不好，路老师会贴心的教她；跑步的姿势不正确，路老师看到的时候也会指出来；不开心的时候，路老师能够看到，会及时开导；开心的时候，路老师也能看到，会给与鼓励，以后都要开心；老师会奖励她们汉堡，会和她们一起吃饭，会为她们贴心的整理被子……女儿可以说出来在学校和老师相处的点滴，路老师真正的走进了女儿的心里。
同为一名教师，我也喜欢能够走近学生，走进学生的老师。站在我们面前的每个学生都像一把锁，要想开锁不能只看表面，要真正的进去才能打开！
