| 智慧地处理班级矛盾
郑州市金水区金桥学校 宋君
作为班级之间，尤其是平行班级之间产生这样微妙的小矛盾，是值得班主任老师关注的。那么，如何才能更好地处理好班级之间的关系呢？ 首先，我想就是公平、公正。对于发生的事情，我们公平公正地进行处理，就能得到学生的理解和尊重，因为我们在处理这件事情的过程中是公平、公正的，所以，才能更好地促进学生两个班级学生的和睦相处，促进学生的发展。在公平、公正的处理的过程中能让两个班的关系和谐起来，能更好地促进学生的成长。 其次，作为班级之间的矛盾，我想更多的要智慧地处理。基于事实我们去分析、思考，找到最合适的路径，最合适的方式来解决班级矛盾，能更好地让班级做得更好，走得更稳，班级关系也越来越好。在处理班级矛盾的过程中，双方无论是班主任还是学生，都要学会智慧的思考和处理，这样才能更好地促进班级整体的凝聚力和促进班级和谐的发展。智慧来自于对问题敏锐地把握，智慧来自于对问题深度的思考，只有智慧的处理，才能更好地促进学生的发展和成长。 再次，处理好与外班之间的矛盾，还要理智。作为班主任老师来说，只要我们理智的去看待很多突发的事件，突发的问题，真实而又艺术的进行处理，才能很好地处理好班级矛盾，让孩子在这个过程中得到发展，理智能够更好的让我们找到解决问题的路径，能够更好地去思考如何处理更能促进学生的成长，只有理智，才能更智慧，才能更好的处理这种矛盾，在解决问题矛盾的过程中彰显智慧。 最后，作为班级矛盾来说，我们要淡化矛盾，正视问题。我们在正视问题的过程中，会淡化矛盾，找到解决的路径，才能更好地促进问题得到解决，促进学生积极成长的过程中去解决这些矛盾。班级矛盾是面临的一个棘手问题，也是促进学生成长过程中的必然，要解决好的问题，所以，作为老师，我们应该智慧地处理这些问题，智慧地引领学生在直面问题的过程中，吃一堑长一智，能更好地得到发展。 总之，在处理班级与外班矛盾纠纷的时候，我们要理智，要公平，要智慧，唯有此才能更好地促进师生的发展，班级的发展。
|
