| 查字典的难题 吴燕俊 今天是星期一，我们语文课学习的是第二单元的园地，教学生查字典。一年级时，学生已经学过音序查字法，今天我们教的是部首查字法。 上课了，我让学生拿出星期天通知让准备好的字典，可是一检查才发现有几个学生忘带了，我批评了这几个学生。查字典是二年级上册很重要的一个知识点，如果学生学不会会影响后面的教学任务，也会影响学生平时的读书和识字。 虽然已经有了一年教二年级学生的经验，但是这一届学生依然极大的考验了我的耐心。教学生查字典的时候，总有一部分同学睁着迷茫的眼睛，听不懂，或不认真听。看到他们的样子，我在心里检讨，是我讲的太复杂了吗？那我就简单一点，我先提炼出查字典四大步的关键词板书在黑板上，然后拿着一本字典放在展台下一步一步地教，学生跟着我一起一步一步查字典。我想，这样你总该会了吧！讲完之后开始做后面的题，第一题让查部首在检字表中的页码，结果学生还是分辨不清部首目录和检字表，也不知道这个页码应该怎么查，还有的学生把部首前面的数字当成它的页码。一堂课下来，我都快崩溃了。 下一节课，我继续教。教完在黑板上写出一个例字，要学生用字典查出例字在字典正文中的页码。这次有学生很快查出来了。我又写了一个，学生陆陆续续地查出来了，不过速度有些慢，最快的是一个叫张慧妍的小女生。我写一个学生查一个，然后统计查出的人数。学生查字典有的速度快，有的速度慢，但是几个字下来，大概有十几位同学都能跟的上，稍微等一下看看那些查不出来的学生问题出在哪里，然后再有针对性地教交完之后我再在黑板上写出要查的又一个字。学生就这样反复地进行练习。大部分学生都能学会，最后有大概十个学生不能熟练查字典。于是我指名查的好的同学，也有学生主动请缨教那些不会的同学。就这样，总算是绝大部分学会了，不会的只有两三个。 今天我们学习第五课《玲玲的画》，检查预习的时候又发现一部分同学没有完成预习任务，于是我先将二类字写在黑板上，写出这些字的音序和部首。在写之前我就强调老师一个一个地给你写到黑板上，自己对照，一会儿我一个一个检查，发现错误错一个你抄10个。我想这样学生总该认真听吧，因为每个孩子都喜欢表扬，畏惧惩罚。我把每个生字一个不少都写在黑板上，然后按照之前说好的走下来，一个学生一个学生进行检查，尤其是容易出错我反复强调的。结果发现仍然有五个同学出现错误。 其实这已经算是有进步的了，要求学生全部都按照要求去做是非常困难的，总会有那么几个不专心听讲的。想想也是，人无完人，即使园丁再精心地伺养照顾，总会有枯萎的花苗，同样的道理，坐在同一个教室里面面对的几十个学生，不可能人人都能做到专心听讲。成人尚且如此，更何况才刚升入二年级的小学生。可是作为老师真心希望不落下一个学生，希望自己讲的知识，每个学生都能学会。 |
