教育是一场爱的陪伴
二七一幼/李婷婷
教育，是一件极需费心力的事情，教师，无疑也是一个责任重大又神圣的职业。如陶行知所说:“捧着一颗心来，不带半根草去。”能让每一个从教工作者几年乃至几十年如一日地悉心教导着届届学子的，如果不是爱，会是什么呢？教师之爱，是自私的。那是因为他们视自己带出来的学生如己出，全心全意地投入精力和心思为他们的发展作规划，为他们能获得点滴进步蓄力，为发扬他们可圈可点的优势绞尽脑汁。在同龄孩子中，如果是自己班孩子的表现出众，那自是一大乐事。倒不是说有多么彰显教师能力，恰恰说明的是教书育人的本分做到做好了。如果相比来说，略微逊色，那自是有些神伤，不是因为攀比和竞争，而是对自己工作的反思和拷问。这样的爱，虽然有些狭隘，却伴随着每一对师生彼此相伴的整个过程。
教师的爱，是毫无章法的。每一个教师，大概都有过因为学生可笑的行为而哭笑不得；因为他们一而再再而三的知错不改欲言又止；因为他们某一天的突然转变欣喜万分；因为他们不理解教师好的出发点甚至因此埋怨而失落；因为他们偶尔的一句贴心话，一个懂事的动作心中已是百转千回。不知道茶余饭后说起时，是否还一如既往地，因为学生的每一次进步或反弹牵动着教师的心，情绪因此波动反复。如果用一句话表明教师之于学生的爱之深，情之切，那“看在眼里，急在心上，却还要强行镇定，冷静分析，因势利导”即可印证。
教师的爱，犹如群星拱月时，月之仰望。如果把孩子比作一颗颗闪耀着独特光芒的星星，那么每一个黑夜降临，教师就成了他们当中时刻凝望群星的月亮。月圆，星星愈发闪亮，月缺，星星依然有光芒。因为不管月圆月缺，月亮只是一心把自身当教材，希望周围的星星们能从中受益，有所得，有所成长。直到哪怕有一天，他们去到了另外一片天空，身陷囹圄之时，困顿失意之中，会因为月亮曾经的教诲、润泽，重拾前行的勇气和信心，那么月亮的无声陪伴，已是极有意义。
有人说，教师是这世界上最光辉的职业。要我说，教师的光辉到底是源于教育的力量。教师眼里有星星，星星点灯，照亮祖国前程。而这项伟大的事业背后，可以说是师生之间的一场爱的陪伴，爱的奉献，爱的滋润。
热门评论
