| 他哭了 文绿 李春菊 经过一个月的相处，班里工作总算有了进展，家委会成立了，家长也逐渐开始关注孩子学习了。从昨天的24人签字，到今天的60人，可谓翻天覆地，令人惊喜啦。刚下课，章程就拿着作业本来到我跟前，打开本子，指着作业，怯生生地说着。很快就明白了，原来同桌拿橡皮把她的家长签字擦了。这得及时处理，可不敢伤了签字的热情呢。叫来了同桌张小建——印象中他是一个挺乖的男孩子，不怎么说话，没听说惹过事，课上还有好几次发言呢。“听章程说你把她的家长签字擦了，怎么回事啊？”他看似平静又带着胆怯，抬头望着我，没有说话，等了一下我再问他，还是没有吭声。“那走吧，跟我到办公室说。” 他跟着我来到办公室，还是不肯说。“好吧，你站在这里想你为什么那么做，想好了给我说一声，赶快上课去。”一会儿，他站在我跟前，攥着拳头，眼巴巴地望着我，还是一言不发。看来，我得打破僵局了，也许孩子太胆小，不敢说呢。“唉，你站在这里看着我啥也不说，吓得老师水都不敢喝了。”我边笑边问着，他动了一下，“小拳头攥着，你要打老师吗？我好害怕。”他的拳头松开了，嘴角动了动，话没挤出一句，泪顺着脸颊就出来了。“咋回事啊？老师没有批评你吧？就问问你为啥把同桌的签字擦掉，一句话的事，可你啥都不跟老师说，站在这里哭呀哭的。老师就想问问你当时怎么想的，这么简单的问题你愿意回答吗？”他狠狠地点了点头，泪水流得更欢实了。“那你告诉老师你当时怎么想的吧？”“就是觉着好玩。”许是憋得太久，话一出口他哭得更痛了。“那老师知道了，当时觉着好玩，想都没想就做了。现在觉着好玩吗？”头摇得拨浪鼓一般。任他哭了几秒钟，我问他：“现在意识到自己的错误了吧？”“意识到了。” “确定？”“确定！”我停顿了一下下，眼盯着他：“那以后应该怎么做？”“以后不搞恶作剧了。”这次想都没想。“不错，知道同学错到哪儿了，以后做事前要先想想能不能做哈。老师这儿呢？”他略做思考：“以后老师问我啥及时说，不耽误老师。”“好，明白错误就好，有话说出来，不浪费时间哈。回去上课吧。”如遇大赦，转身就走，似乎一刻也不想待了。“回来！”我一声招呼，他迅疾折身，一脸迷茫，站在我面前。唉，不让孩子煎熬了，顺手递给他一张纸：“走的时候也不跟老师说再见，多没礼貌啊。”他一愣，似乎没那么紧张了，略一思考泪水也止住了，轻轻说了一声：“老师再见。”“这多有礼貌！好了，跑步回去上课吧。”他终于如释重负，再次转身跑向门口。“给你的纸可不是让你扔垃圾箱的，擦干眼泪再进班！”“好！”这次，他彻底轻松了，一边胡乱擦着眼泪，一边飞向门口。 同事笑着说：“你咋能把孩子吵哭呢？我咋觉着现在的孩子怎么吵都不会哭啊？” “你看着呢，我吵他了吗？说明人家本身就是个好孩子。” “没吵孩子都痛哭流涕了，你的水平更高。” 慈母的心，严父的情！我们认为孩子没有感知，实际上，孩子他才不傻呢！他怎么会不懂你对他的爱呢？ 他哭了，我欣慰了。 |
