| 班级文化建设不可忽视
开学已经两周了，大多数班级已经步入了正规化发展，临时班委的组建并开始发挥作用，班级座位的调配煞费了班主任不少苦心，学校小组的建立，各科课代表的制定使得收发作业显得尽然有序……可是，我还想提醒老师们，班级文化建设不可忽视。
须知，班级时学生们的班级，孩子们才是班级建设和发展的主体，他们最有发言权。
一是班级各项规章制度的制定离不开学生的参与。许多老班主任图省事还是把往年班级的那一套拿过来，班会上宣布给学生遵照执行就是了，忽略了时移势易的道理。让学生和老师一起商量着来制定和完善班级管理的各项规章制度，及体现出对孩子们的尊重和重视，更有利于将来的实施和执行，而不是贴到墙上的一纸空文。如果有学生不慎违反了班规纪律，该如何及时纠正错误，弥补损失，让孩子们自己去设想、去执行、去落实，那效果可定比老师宣布的纪律处罚更有效果，也更得人心。
二是让孩子们一起来商量制定出本班级的班徽、班歌、班级目标、班训、班风、宣誓口号、早操口号等各项实际天天都会用到的内容。而不是老生常谈的“一班一班，遥遥领先”。
三是由全体班级成员共同协商如何落实值日班长轮换值日，值日班长的日常职责，对值日班长的监督反馈，对于班集体纪律学习卫生工作积极认真负责同学的奖励和给班集体荣誉抹黑的同学的处罚，都要由同学们一起协商来定，这既是民主管理的真谛，也是一个优秀班主任的应有之义。
四是教室后边的黑板报的内容，要成立班级板报小组，定期宣传班级先进典型事迹，奖励先进，鞭策落后。一日名言，一段美文，一首古诗，一段即兴创作，形式不一，学生的地盘学生做主。教室外边的班级铭牌及时更新，走廊上班级文化栏看是用优秀作业还是美工创作，总之是不留空白，处处都是文化育人的素材。
和同学们商量着要不要写周记，这是架起学生老师之间有效沟通的一座桥梁。周记内容，班主任老师需要定期批阅，要规定好每篇周记的字数不能低于五百，字体要公正，卷面要干净整洁，思想要积极向上、传递正能量，宣传社会主义核心价值观，题目可以自拟等。
和同学们协商利用课余时间成立篮球、跳绳、围棋、小说、诗歌等社团，培养孩子们的业余爱好，发展同学们的综合素质，提升大家的审美情趣。
总之，老师们要谨记，一个“懒”班主任，往往会带出一大群独立自主能力强的同学们。我们老师要放下思想包袱，要相信我们的学生，要敢于放开手脚让孩子们去干去尝试，没有什么事情是孩子们干不好的。
班级文化建设，你们班进行的怎么样？老师，交给你的学生吧，他们在你的指导下会把班级文化开展的有声有色的。
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