| 五月份我换了单位，来到离家几十公里的农村学校，说是农村，其实在硬件建设上一点都不亚于城市，我对这里充满了好奇和向往，梦想将从这里起航。 一切都是新的，离放暑假仅剩一个多月，我把做学生思想工作作为重点，这也是自己担任班主任工作多年以来的职业病，没几天，我便认识了她，一个长相、行为举止成熟的女孩儿。 初次见面，我便记住了她 那时周一的早上，刚升完国旗回到办公室，屁股还没坐稳，就看见一个学生弓着腰、捂着肚子、两色苍白地走进办公室，没有喊报告，没有和任何一个老师打招呼，很自然就进入了老师们的办公室区域，这令我很费解，但看到她痛苦的表情我原谅了她的行为。随即看到的是，她将办公室所有的老师扫视了一圈，没有吱声，顺势走到政教主任办公桌上扒拉什么东西，因为我上岗时间不长，对学生和学校的各项制度、纪律还不太清楚，因此，她的举动令我很疑惑，但又无可奈何。因为她要找政教主任，所以断定这事儿与自己的业务范围有关，于是示意她过来，对于我这样一个陌生人，她小心翼翼，多了几分腼腆，但痛苦的表情依然清晰可见。我问她怎么了？她说肚子疼，想吐，来政教处拿请假条，准备回家。也许这就是学校的规矩吧，我用试探性的语气询问道：早上没吃饭？有没有胃病？她说，早上吃了一点，有慢性胃病。我尊重了孩子的选择，让她先通知家长到学校门口迎接，同时要给班主任老师请假。她说，都已经说过了，政教处这边只需要盖章就行了，这时我才发现她手里攥着一张请假条，我帮她履行完了请假手续，顺便问了一句，你叫什么名字？她的名字很好听，一遍我便记住了。同时，我也对这个女生是否生病产生了怀疑。作为一名老师，特别是学校的一名管理人员，不应该出现这样的心理反应，不应该对学生不信任，但是我的敏感度实在太高，这令我很难克服自己这方面的缺点和不足。尤其是她从办公室走出来说的那一番话，更令我对她有了其他不好的想法和评价。（她很老练的拿出手机，按着键盘发了一段语音：刚才我在教室，不方便回你信息，我请完假了，现在准备出去。） 这是我俩第一次见面，从陌生到脸熟。 她身材高挑，小麦色的皮肤，垂过肩的长发染成了棕黄色，耷拉在脸颊两侧，本来就不大的脸庞显得格外的小巧，额头上的刘海已经没过眉毛，如果不近距离接触根本看不出来她的眼睛长得什么样，她不是双眼皮，但眼睛很圆，因为一直带着口罩，我不能看清楚她的五官，这也令我对她产生了好奇。总之，给我的第一感觉不是太好，一举一动都有点脱离学校，初入社会的成熟。 如果你想遇见谁，就要去找机会靠近她。 自上次有了第一次的接触后，我想对她有更多的了解，所以有事没事就喜欢到九年级去转悠。这天早自习还没有上课，我在走廊内遇到了她，她先是冲我一笑，随后进班了，等我巡视一圈返回的时候，她又在走廊的尽头出现了。美美，你怎么不进班！我的这一声，仿佛是一针强心剂，她猛然愣住了，老师你咋知道我的名字啊，很吃惊也很好奇。我诡异的说：奇怪吗？我俩可不是第一次见面吧？我对你印象很深的哦！顺势又在她肩头拍了一下，示意我俩的关系不一般哦。 就这样，我俩建立了链接。 走廊内没有其他人，只有我俩。 老师，你是新来的副校长吧，我听我班主任说你早就盯上我了，为啥呀？但是不知道为什么，我很喜欢你。 这让我想起了，前几天在一次班主任会议上，我曾强调了学生的仪容仪表，班主任回去之后要对学生进行要求。会议结束后，我叫上她的班主任，特别提醒她班女生染发和散头发这件事，本就是九年级的学生，我对他们不想有过多的要求，也许班主任老师是想借机在最后的一段时间内对学生再强化纪律，总之，回去后老师将学校对学生仪容仪表这种情况说的很严重，并要求没有按照规定的学生严格规范自己的行为。 这个女生性格很开朗，在我面前，滔滔不绝，没有丝毫的防备心理，仿佛我俩是很长时间的好朋友。她告诉我说自己很喜欢和现在的班主任顶撞，甚至有时候以此为骄傲，有时候让班主任老师无地自容，我理解了她的做法。九年级的孩子，当大家都在忙着为中招考试埋头学习的时候，她这种学生自然就少了老师的关注，不弄出点动静，老师就不知道她的存在，她在寻求自我价值，寻求归属感。没有经验的老师就会认为她在故意捣乱，一连串的批评就会此起彼伏，双方就会进入战争状态，时间一长势必造成师生之间的不和谐。 我俩越聊越投机，了解到她的需求。帮她回忆在学校的一点一滴，站在她的角度去理解老师的不容易，梳理出走出校园后自己的发展方向，作为学校的一名学子，要以学校为荣，大力宣传学校的好人好事，宣传学校的老师。总之，那天我俩聊了很多，聊的也很顺畅。 随后的这段时间里，她忙着复习参加中招考试，也曾偷偷关注过她的行为，每次在学校门口看到我，总是低着头就过去了，我看出了她自卑的心理和一丝丝的内疚，我不忍心再打扰她。有一天，在九年级的办公室里我看到她拿着课本像是在问老师题，一旁的老师在耐心地帮她解答，多么美好的画面，也许她已经感受到在学校的时间不多了，他要珍惜这段难忘的时光，给老师留下美好的记忆，同时也让自己少些遗憾。 毕业那天，她恋恋不舍。 时间总是在你不经意间从身边悄悄溜走。 毕业典礼如约而至，我看到她穿着学士服装，走上领奖台时，从她身上我看到了一个自卑的人如何应付在大场合抛头露面的情形，别的同学身材挺拔，眼睛目视前方，姿态端庄大方，而她则低着头，头发将本就不大的脸遮盖了三分之二，坐在台下的我们只能看到她的头顶，两只胳膊也不自在地在身体两边来回乱晃，一直肩膀稍微耷拉着，不敢直视台下的观众，她越是这样，台下的人就越是关注她，总算结束了台上的亮相。我以为这就是我见她的最后一面吧。伴随着一首音乐，九年级学生走上红地毯，走出毕业门的那一颗，带他们三年的老师们留下了眼泪，学生也不由自主的和老师们一个个拥抱，对某些人来讲，这一别就意味着永别。也曾让我想起来，做班主任这么多年，自学生参加完毕业典礼，走出校门的那一刻开始，我们就从未见过一面，老师的职业就是这样，为社会培养一代又一代新人，我们不求她的回报，只求将来在社会上有自己的立身之处，立足之地，不再成为社会的负担，而是能担当起社会的责任，为社会、为国家奉献自己的一份力量。 虽然我来这里时间不长，但看到这样分别的场景，我心里还是激起了阵阵涟漪。 学校的广场上聚满了三三两的学生、家长和老师，都在互相祝福，道别。 突然，她出现在了我的视线中，眼泪婆娑着，撒娇似地哽咽道：老师，我不想走。前几天特别想尽快毕业，离开学校，这几天，我越来越不想走，说着说着就哭了起来。我赶紧拉着她的手，安慰道：送君千里终有一别，你们长大了，要飞得更高，飞向属于自己的一片天空，展翅翱翔，这里已经不属于你们，但永远是你的母校，有事没事多回来看看，看看曾经教过你的老师，都是对他们最大的回报。看着她难过的样子，我怎么也和她平时的霸气联系不起来，老师、同学眼中的大姐大、社会人，也有自己软弱的一面，面对分离也有自己的不舍与担心，我们没有过多的交际，但是我们的心靠的很近，为了让她在学校留下美好的记忆，我让旁边的同学帮我们拍张照片，记录下这美好的时刻。看着她哭成泪人的脸庞，我心里也酸溜溜的，我帮她擦拭掉脸上的泪花，顺势把她拉在身边，我要给她强有力的臂膀，给她支撑，给她依靠，让她不再孤单，让她充满信心，将来的道路很漫长，需要自己独自承担，没有人会永远成为你的保护神，凡事都要靠自己，一定要好好学习，常回来看看。 老师，放心吧，我肯定会回来看你的。 短短一个月时间，我没有做出任何的业绩，但我收获了学生对我的信任和真诚，让她们离开母校后，还有一些人需要她惦记，她留恋，这也许就是教育的真谛吧。作为一名教育工作者，不可能干出一番轰轰烈烈的大事件，但至少，让学生毕业的时候她对学校是留恋的，对你是信任的，对未来是向往的，对自己是充满信心的，我以为这就是成功。 |
