| 我不 郑州市二七区侯寨中心幼儿园贝乐园 徐媛媛 凡凡一直都是个听话懂事的孩子，可凡凡的爸爸发现，孩子最近越来越爱说“我不”了，东西不愿分给其他小朋友吃，玩具娃娃不肯让其他小朋友碰，就连社区里的秋千，只要是自己先去的，都不愿意让给别人玩，非得自己占着。 六一儿童节时幼儿园为每一位孩子准备了蛋糕，奶奶接凡凡从幼儿园回家，路上遇到邻居家的小妹妹，奶奶说：“凡凡，把刚买的蛋糕拿出来跟妹妹一起吃吧。”凡凡不高兴的说：“我不给。”奶奶很尴尬：“你怎么这么不懂事呢，妹妹比你小，而且上次你还喝过妹妹家的酸奶啊，是不是？”“就不给，我不。”奶奶一来觉得面子挂不住，二来认为不应该让孩子养成自私的习惯，于是抢过凡凡的蛋糕盒，拿出一块蛋糕放在小妹妹手里。凡凡见自己的蛋糕少了一半就哭了起来，边哭边去抢奶奶手里的蛋糕盒：“我不要给，是我的。”凡凡被奶奶批评了以后，心里十分难过，爸爸了解过这件事以后说凡凡自那以后把自己的东西看得更紧了，唯恐其他小朋友再从她手里把东西“抢”走。 其实，当我们责怪孩子“不懂事”“自私”的时候，可以站在他的角度换位思考一下。对孩子来说，他们的玩具手表、发卡、玩具汽车就相当于自己的真实物品，我们都不会随意地把自家的车借给他人，又为什么要强迫孩子做到这一点呢。 这么大的孩子开始进入了物权意识的敏感期，这种物权感是他与物品建立起来的关系，他们有权支配属于自己的东西，我们不应该干涉孩子的选择，更不能强迫孩子。如果奶奶想让凡凡把食物分享给小妹妹，可以先征求孩子的意见：“你的蛋糕可以分给小妹妹一块吗？”如果她不愿意，就不要再强迫，更不要说孩子“小气”“不懂事”，因为只有当孩子知道自己的东西是可以自己支配时，孩子才会很乐意地拿出来，与他人分享。因为我们尊重了孩子对自己物品的支配权，所以，当他在借用别人的东西时，也会先征求对方的意见，不会强迫别人和她分享。 在3岁左右，几乎所有的孩子都会出现持续半年至一年的“抗逆期”，这一时期的孩子最突出的表现是：心理发展出现独立的萌芽，自我意识开始发展，有了自主的愿望，不希望别人干涉自己的行为，但凡遭到反对和制止，就容易产生说反话、顶嘴的现象。当孩子甩开你的手说“不要妈妈，我自己来”的时候，这就表示孩子已经开始拥有了自己的意识。事实上，这是孩子心理迅速成长的表现，也是他独立性和自信心发展的大好时机。 |
